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分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.
解答 解:A、父母都患病,子女也都患病,无法确定该病的遗传方式,A错误;
B、该病属于隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,B错误;
C、正常双亲生了一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病,C正确;
D、该病可能是显性遗传病,也可能是隐性遗传病,致病基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上,D错误.
故选:C.
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据系谱图推断相应遗传病的遗传方式,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应和暗反应的都需要光 | B. | 光反应和暗反应都需要酶的催化 | ||
C. | 暗反应完成后才有O2的释放 | D. | 有机物中稳定化学能转变光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将控制H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
B. | 将控制合成抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
C. | 将能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养 | |
D. | 将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞中,并使癌基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是人体呼出CO2产生的最终场所 | |
B. | 线粒体能将有机物中化学能都转变为ATP中化学能 | |
C. | 线粒体既能消耗水,又能产生水 | |
D. | 线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先配制不同浓度的果胶酶溶液,再向各组中加入等量的该溶液 | |
B. | 调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态 | |
C. | 用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同 | |
D. | 可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶最适用量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑皮层听觉中枢 | |
B. | 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢 | |
C. | 声波→鼓膜→听神经→大脑皮层→听觉中枢→听觉感受器 | |
D. | 声波→鼓膜→听觉感受器→听小骨→听神经→大脑皮层听觉中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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