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下列有关细胞器的说法正确的是 (  )
A、转运RNA与氨基酸的结合发生在核糖体上
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所
C、在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强
D、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:转运RNA是具有携带并转运氨基酸功能的一类小分子核糖核酸,一般tRNA可以在细胞质中与相应氨基酸结合,然后携带到核糖体上进行蛋白质的合成.
叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,能够进行光合作用的还有蓝藻,但是蓝藻属于原核生物,细胞中没有叶绿体,但是有与光合作用有关的叶绿素等.
核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器,而病毒没有细胞结构,也没有任何细胞器.
解答: 解:A、转运RNA与氨基酸的结合发生在细胞质中,A错误;
B、没有叶绿体的生物也可进行光合作用,比如蓝藻,B错误;
C、高尔基体能够合成纤维素,参与植物细胞壁的形成,C正确;
D、噬菌体属于病毒,病毒无细胞结构,也不存在细胞器,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了蛋白质的合成、原核细胞和真核细胞的结构、高尔基体的功能等相关知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度不大.考生要识记蓝藻是能够进行光合作用的原核生物,高尔基体与细胞壁的形成有关;并且明确病毒没有细胞结构,只有蛋白质和核酸两种成分.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究.如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示).科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜).一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表.请回答下列问题:

实验组 实验条件 叶绿素a
(mg/cm2
叶绿素b
(mg/cm2
光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2.s) 光补偿点
(μmol光子/m2.s)
光饱和点(μmol光子/m2.s)
正常光照 正常供水 1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
弱光照 正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
弱光照 减少正常供水 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是
 
.②过程进行的场所是
 
.①过程产生的[H]用于③过程作用是
 

(2)表中甲、乙二组实验中的自变量是
 
;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用
 
(填试剂)分离所提取的色素.
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是
 
,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的
 
.根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当
 
,以提高其光合作用强度.
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题
 

(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产,所利用的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

萤火虫通过闪光来识别同伴;孔雀开屏;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例依次分别体现了(  )
A、物理信息、化学信息、行为信息
B、物理信息、行为信息、化学信息
C、行为信息、物理信息、化学信息
D、化学信息、行为信息、物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A、RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物
B、②和④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
C、在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D、①、②和③均遵循碱基互补配对原则,但配对方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,在男性体内,下列细胞中不可能同时含有X和Y染色体的是(  )
A、口腔上皮细胞
B、神经元细胞
C、初级精母细胞
D、次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中,正确的是(  )
A、细胞的体积越大,细胞物质运输的效率就越高
B、通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统结构的叙述,错误的是(  )
A、包括生态系统的成分和营养结构
B、自养生物是生态系统的生产者
C、细菌和真菌都是生态系统的分解者
D、一条食物链中,一种生物只处于一个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A、动物细胞培养的原理是基因选择性表达
B、杂交瘤细胞或骨髓瘤细胞可以在一个培养瓶中无限增殖
C、分化程度高的细胞比分化程度低的细胞更容易培养
D、动物细胞培养中CO2的主要作用是维持培养液的pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下面种子萌发时几种物质的变化曲线,指出下列说法错误的是(  )
A、种子萌发的吸水过程,包括急剧吸水、缓慢吸水和重新迅速吸水三个阶段
B、依靠渗透作用进行的急剧吸水阶段,种子一直以有氧呼吸为主
C、随着种子吸水,代谢活动逐渐增强,原因之一是有新的酶合成
D、在种子萌发过程中,某些贮存物质要发生水解、转运和转化过程

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