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下列关于单倍体的叙述不正确的是(  )
A、未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B、细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C、由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体
D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含7条染色体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查了染色体组、单倍体的概念,以及配子的形成.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、配子是生物在减数分裂后形成的,如精子、卵细胞.配子中的染色体数与原始生殖细胞相比,染色体数目减半.
解答: 解:AC、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体,AC正确;
B、含有两个染色体组的生物体,不一定是单倍体.如果该生物体是由配子发育而来,则为单倍体;如果该生物体是由受精卵发育而来,则为二倍体,B正确;
D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含21条染色体,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是(  )
A、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
B、杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雄蕊
C、杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后应进行套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲图是植物细胞有丝分裂的细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,乙图是细胞分裂图象.

请据图回答问题:
(1)甲图中的曲线ABCD表示
 
的数量变化.
(2)甲图中的AB段相当于乙图的
 
时期(写编号),其主要变化是
 

(3)甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是
 
,相当于乙图中的
 
时期(写编号).
(4)若要辨认该细胞内的染色体数目,观察的最佳时期是乙图中的
 
时期(写编号).此时细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是
 
 
 

(5)乙图中,按细胞分裂进行的先后排序为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

接种“甲型流感疫苗”后,在人体内可引起的免疫反应是(  )
A、B细胞、T细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
B、T细胞受刺激后释放淋巴因子或形成相应的效应T细胞
C、浆细胞能特异性识别甲型H5N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是(  )
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→I→D”途径促进胰岛素分泌
B、当人的手被针扎时,可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回,属于神经调节
C、人在寒冷的条件下,机体通过“外刺激→A→C→D”途径分泌激素,属于神经调节和激素调节
D、激素经F作用于特定的靶细胞、靶组织、靶器官进而选择地调节某一代谢过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、癌细胞能无限增殖,细胞膜上的糖蛋白增加
B、细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质发生改变
C、衰老细胞代谢速度减慢,酶活性降低
D、细胞凋亡是一种自然的生理过程,与基因无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、纺锤丝附着于染色体正中央,将染色体引向两极
B、细胞膜中央部位向内凹陷,完成细胞分裂
C、细胞核的核膜和核仁在细胞分裂前期会消失
D、着丝粒及中心体一分为二后,染色体即完成分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的结果是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降
B、漏斗中液面一直下降,直到低于玻璃槽中液面
C、漏斗中物质的总浓度一直在变小
D、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请据图分析回答:

(1)图中X是
 
;Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)图中Y 有
 
种;Z是
 

(3)Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有:①
 

 

(4)图中由P形成Ⅳ的化学反应称为
 
;Ⅳ种类繁多,从P的角度分析Ⅳ具有多样性的原因是由于
 

(5)图中Ⅴ是
 

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