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    （09江门市一模）小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养成分的食物（如下表，表中的数字代表所含成分的多少，“－”表示没有此成分）。要研究抗生素对蟑螂发育的影响，应选择

     

     

     

     

       A．甲、乙       B．甲、丙         C．甲、丁        D．甲、乙、丙、丁

    答案：B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09江门市一模）（10分）将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表显示实验结果，回答下列问题：

    （1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是                    。

    （2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                          。

    （3）绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

    （4）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是               。

    （5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

    a．将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同 培养皿中。

    b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同且适宜。

    c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。

    科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充完善实验步骤：                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09江门市一模）（7分）在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：

    （1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性，则A分泌的物质名称是              。

    （2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是           ：    该物质首先与C细胞膜上的            （物质）结合，进而改变膜的通透性。

    （3）E作用于B，使B分泌某种物质，在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化为           。

    （4）如果A突触小体释放的递质与突触后膜E结合，导致突触后膜神经元产生抑制。下图示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是

     

     

     

     

     

                 A                          B                               C                         D

    （5）从图中反映出激素调节的                      、                      等特点。

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