科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制艾滋病RNA基因的转录 |
B、抑制艾滋病RNA基因的逆转录合成DNA |
C、抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程 |
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相互对抗 |
B、种子萌发过程中,6-甲基嘌呤和脱落酸具有相似的生理效应 |
C、糊粉层可能是大麦种子萌发时α-淀粉酶合成的场所 |
D、大麦种子萌发过程中赤霉素含量逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为
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B、图乙生物正常体细胞的染色体数为8条 | ||
C、图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病 | ||
D、图丁表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种基因型配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“能量Q”是指生产者的总初级生产量 |
B、动物的存在加快了人工松林的物质循环 |
C、第18年时该松林消费者的生物量为4×1010 |
D、18年间该松林中分解者获取总能量是285×1010 |
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