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下列有关基因重组的说法中,正确的是(  )
A、基因重组是生物变异的根本来源
B、基因重组能够产生多种基因型
C、基因重组通常发生在细胞分裂的过程中
D、非等位基因间都可以发生重组
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答: 解:A、基因突变是生物变异的根本来源,A错误;
B、基因重组能够产生多种基因型,B正确;
C、基因重组发生在生物体有性生殖过程中,C错误;
D、位于非同源染色体上的非等位基因间都可以发生重,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因重组和基因突变的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义;识记基因突变的概念、特点及意义等,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素能诱导α淀粉酶的产生,促进种子萌发;6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂.分别用三组试剂对种子进行处理:a.赤霉素;b.赤霉素和脱落酸;c.赤霉素和6甲基嘌呤(6甲基嘌呤在第11小时加入,见图中“↓”).结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、种子的萌发只受赤霉素的调节
B、6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生
C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D、对α淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图,不正确的是(  )
A、a点对应图B,绿色植物在暗处,不能进行光合作用,只进行呼吸作用
B、b点对应图C,此时绿色植物合成的有机物与消耗的有机物量相等
C、a-b间对应图A,光合作用的速率小于呼吸作用,绿色植物释放二氧化碳
D、c点对应图D,此时绿色植物释放O2,且光照越强,释放O2越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了减少某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛.如图表示对两个种群数量变化的调查结果,下列解释正确的是(  )
A、在Ⅰ时期,若针对害虫施以杀虫剂,将会更有利于蜘蛛数量的增长
B、在Ⅱ时期,害虫数量减少的主要原因是捕食者的存在
C、在Ⅲ时期,两个种群之间不存在相互作用
D、随着蜘蛛的进一步捕食,害虫数量最终会减少到零

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,则a处生长素浓度X的范围是(  )
A、m<X<n
B、X=i
C、n<X<i
D、X>i      8题图

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的食物关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
 

(2)若c大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是
 
,种群密度减少的种群是
 

(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将分别会
 
 

(4)当受到外界的轻微干扰时,该生态系统可以保持原来的状态,说明该系统具有
 
稳定性.与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性
 
(低、高).
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了100个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了30个个体,其中有10个带有标记,c种群的数量约为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到.
(1)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列为r:ATAAGCATGACATTA R:ATAAGCAAGACATTA抗旱基因突变为旱敏基因的原因是
 

(2)已知抗旱性和多颗粒(用D表示)属显性,各由一对等位基因控制,且分别位于两对同源染色体上.纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交,F1自交,选择,不断种植和观察,直到选出稳定遗传的抗旱多颗粒新品种:
①此种育种方法的原理是
 

②F2抗旱多颗粒植株中能稳定遗传的个体占
 

③若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.从理论上讲F3中旱敏型植株的比例是
 

(3)利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种做亲本,可以通过一次杂交,使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd).
①利用Rrdd和rrDd的个体通过
 
得到单倍体幼苗,再用
 
得到纯合二倍体;
②从二倍体中选择表现型为
 
 
的个体杂交,即可获得RrDd个体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,下列对图示的分析不正确的是(  )
A、DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在AB段
B、在BC段,细胞内染色体组数可为完整体细胞的
1
2
C、CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二
D、DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表格判断物种丰富度最大的是何处的植物群落?
 

植物种类地点A地点B地点C非生物因素地点A地点B地点C
359风速
蕨类植物758距地面1.5m的光强
灌木1842土壤湿度/%483515
松树020土壤的有机物/%6.53.82.5
落叶树1550 
土壤深度
cm
>300≈100<15 
 
土壤含氮量
mg?kg-1
 9.4 4.5 2.4

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