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24、如图是某二倍体生物细胞分裂模式图.据图判断下列说法正确的是(  )
①该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体;
②该细胞中1与2,3与4为同源染色体;
③该细胞中有2个染色体组;
④该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体.
A、只有1种说法正确
B、只有2种说法正确
C、只有3种说法正确
D、4种说法均正确
考点:精子的形成过程,卵细胞的形成过程
专题:
分析:1、同源染色体是指减数分裂过程中配对的2条染色体,一般大小形态相同,一条来自父方、一条来自母方;
2、卵细胞细胞过程中初级卵母细胞进行减数第一次分裂时细胞质分配不均等,形成一个小的极体和一个大的次级卵母细胞,极体进行减数第二次分裂过程中细胞质分配均等,次级卵母细胞进行减数第二次分裂时,细胞质分配不均等,形成一个小的极体和一个大的卵细胞;
3、分析题图可知,图中1和2是由姐妹染色单体在着丝点分裂后形成的子染色体,3和4是由姐妹染色单体在着丝点分裂后形成的子染色体.
解答: 解:①该细胞分裂过程中,细胞质分配均等,不有可能次级卵母细胞,①错误;
②该细胞中1与2、3与4是姐妹染色单体形成的子染色体,不是同源染色体,②错误;
③该细胞中1和3是一个染色体组,2和4是一个染色体组,共有2个染色体组,③正确;
④该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体,④正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化,同源染色体的概念,精子和卵细胞形成过程的不同点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并结合题图信息综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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基因工程技术中的目的基因主要来源于(  )
A、自然界现存生物体内的基因
B、自然突变产生的新基因
C、人工诱变产生的新基因
D、科学家在实验室内人工合成的新基因

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噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是(  )
A、DNAB、蛋白质
C、多糖D、RNA

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下面是一肽链结构示意图,回答有关问题.

(1)图中的化合物叫
 
 
种氨基酸构成
(2)形成该物质时产生了
 
个水分子,该化学反应叫
 

(3)构成该物质的基本单位是
 
,写出其结构通式
 

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人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中不可能发生许多生化反应有(  )
A、蛋白质消化分解成氨基酸
B、神经递质和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系吸收K+速率的影响.下列有关两曲线形成机理的解释正确的是(  )
A、曲线ab段的形成是由于细胞膜上K+载体未达到饱和及能量充足
B、曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体的数量有限
C、曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多而大量排出
D、e点表明植物根系可以通过简单扩散方式吸收K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某种细胞,膜外颗粒状物质为抗体.据图回答下列问题:
(1)细胞内合成抗体的场所是[③]
 
,加工并分泌的过程是③→
 
 
→⑥→⑦,
(2)抗体通过细胞膜的方式是
 

(3)生物膜在结构和化学组成上都很相似,都以
 
为基本支架.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中,错误的是(  )
A、二者都含有核糖体
B、二者的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核
C、二者都有染色体
D、二者都有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物在在恒温25℃时光合速率与光照强度的关系,已知该植物光合作用与呼吸作用的最适宜温度分别为25℃和30℃.试回答:
(1)X点对应的数值表示,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图中X点将向
 
移动.
(2)Z点植物叶绿体中ADP的运动方向是
 
移动,若此时突然停止光照,CO2供应不变,则叶绿体中C3的含量将会
 

(3)你认为Z点形成的外界原因最可能是
 

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