下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是( )
A.植物激素在植物体内含量较低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
C.植物体的各个部位均可以合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟
D.植物激素控制着植物所有的生命活动
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面 | |
B. | 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段 | |
D. | 胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段 |
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三下第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体生命活动调节与细胞间的信息交流密切相关,下图中甲和乙为人体不同细胞。请回答下列问题:
(1)若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分,则信号分子X是_____________;此反射需要位于____________中的高级中枢参与。
(2)若图示为人体血糖降低时进行调节的部分过程,甲为胰岛A细胞,则X与乙细胞膜上的_________结合,进而促进_________。甲细胞中参与信号分子X的合成与分泌的具膜细胞器有_________。
(3)若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程,且信号分子X是淋巴因子;乙可增殖分化为记忆细胞与____________,后者可分泌抗体。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是
A.抗维生素D佝偻病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病
B.先天性愚型是由于21号染色体3条造成的
C.尿黑酸症是由于基因突变引起的
D.猫叫综合征是由于染色体片段缺失造成的
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科目:高中生物 来源:2015年湖北黄冈中学4月高三适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列与人体剧烈运动时内环境稳态调节有关的问题:
(1)运动过程中,血糖会由于大量消耗而降低,机体血糖大量消耗的主要途径是________。此时机体主要通过____________(填激素)的分泌来维持血糖的稳定,而此时血糖的来源是________________。
(2)人体剧烈运动时会大量产热,热量的散失主要是通过________和毛细血管的舒张来实现。
(3)人体剧烈运动大量出汗后,会使血浆的渗透压升高,接受这一刺激的感受器位于________,此时机体可通过增加__________(填激素)分泌进行调节。
(4)合理适度的锻炼身体可以增强机体的免疫能力,人的免疫系统不仅可以抵御病原体的攻击,即具有防卫功能,而且对于体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞还具有______________功能。
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第十次适应性理综生物卷(解析版) 题型:综合题
稻田中的福寿螺虽活动能力弱,但对水稻危害很大。
(1)调查单位面积内福寿螺数量的方法是 。在稻田中插入木条,可吸引福寿螺产卵以便集中摘除卵块,从而有效降低福寿螺的 。
(2)中华鳖可捕食福寿螺,下图表示用中华鳖进行生物防治的实验结果。据图回答。
①福寿螺繁殖高峰期在时段 。
②处理组数量从6~7月急剧下降的根本原因是 _____________(成年福寿螺/螺卵)数量下降。
(3)防治福寿螺时,不用单一品牌而常采用不同品牌的灭螺剂交替使用,其依据的生物学原理是 。
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第十次适应性理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为部分人体细胞的生命历程。图中I至IV过程代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是
A.细胞1所有酶活性都降低,细胞2和细胞1的遗传物质相同
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞的全能性
C.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡,此过程不属于细胞凋亡
D.细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第九次适应性理综生物卷(解析版) 题型:综合题
如图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的特征。(IgG:免疫球蛋白G,一种抗体;IgM:免疫球蛋白M,一种抗体)据图回答下列问题。
(1)初次应答主要产生 抗体(IgM或者IgG),产生抗体的细胞是 ,该抗体主要分布在 。
(2)抗体的化学本质是 ,两种抗体亲和力的大小不同,可能与 有关。
(3)再次应答时,免疫反应快而强,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胰岛B细胞和B淋巴细胞的表述,不正确的是( )
A.都具有发达的高尔基体 B.都含有控制胰岛素合成的基因
C.都能转录出指导ATP酶合成的mRNA D.都能识别信息分子
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