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    【题目】下列生理过程中，一定不在生物膜上进行的是

    A. 02的产生 B. 线粒体中C02的生成

    C. NADP+转换变为NADPH D. H20生成

    【答案】B

    【解析】O2的产生可以发生在叶绿体的类囊体薄膜上，A正确；线粒体中C02的生成在线粒体基质中，B错误；NADP+转换变为NADPH可以发生在叶绿体的类囊体薄膜上，C正确；水的生成可以发生在叶绿体的类囊体薄膜上，也可以发生在线粒体的内膜，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，假设5时日出，19时日落，玻璃罩内的植物生理状态与自然环境中的相同。用CO2测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法正确的是（ ）

    A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

    B. CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

    C. FG段CO2浓度下降不明显，是因为光照强度减弱，光合作用减弱

    D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用水稻花粉，经离体培养后，能得到一株完整植株．这一过程的实现是因为细胞具有（ ）

    A．分裂能力 B．分化能力 C．生长能力 D．全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一个细胞的亚显微结构模式图，请据图回答。

    （1）植物细胞与动物细胞相比，最主要的区别是植物细胞存在。

    （2）该细胞内完成能量转换的结构有。

    （3）图中不具膜结构的细胞器是 ____。

    （4）高等植物可以通过细胞膜上的____进行细胞间的信息交流。

    （5）10]的名称叫____，它是某些大分子物质进出细胞核的通道，请举一例___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同）；基因B为修饰基因，BB使色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下。请回答下列问题：

    （1）根据上述第_______组杂交实验结果，可判断控制性状的两对基因遵循自由组合定律。

    （2）若让第1组F2的所有个体自交，后代中红花：粉红花：白花的比例为______________。

    （3）第2组亲本红花个体的基因型是______________，F2中开白花植株的基因型有_______种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列相交的组合中（遗传遵循自由组合定律），后代会出现两种表现型的是

    A. AAbb╳aaBB B. AABb╳aabb C. AaBa╳AABB D. AaBB╳AABb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是

    A．图甲表示有丝分裂中的某阶段，下一时期细胞中央将出现赤道板

    B．图乙表示有丝分裂中的某阶段，染色体着丝粒分裂发生在这一阶段

    C．图乙表示减数分裂中的某阶段，同源染色体的分离可发生在这一阶段

    D．图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，C组细胞中可能出现四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶液

    浓度/g·L－1

    脑组织铅含量

    /g·gprot－1

    AChE活性

    /U·mgprot－1

    到达原平台

    水域时间/s

    ①

    0

    0．18

    1．56

    22．7

    ②

    0．05

    0．29

    1．37

    23．1

    ③

    1

    0．57

    1．08

    26．9

    ④

    2

    1．05

    0．76

    36．4

    请回答：

    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________，通过该指标可知___________组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入___________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜___________变化。ACh发挥效应后在___________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内___________的生成量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越___________。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是___________，以此强化神经元之间的联系。

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