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(12分) 图1是高等动物细胞亚显微结构示意图,图2中5个细胞是某种生物不同细胞分裂时期的示意图。请据图回答以下问题:

(1)图1中细胞膜的功能特点是                         ,与其合成直接有关的细胞器主要有           (填标号),决定该细胞能够吸收何种离子及吸收速率的直接因素是                                     
(2)若图1所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的
______________减少所致;若图1是人皮肤生发层的细胞,则该细胞可能会发生类似于图2中          时期所示的分裂现象。
3)图2中的D细胞的名称是                           ,其分裂后产生的子细胞的名称是                          
(4)写出以图1中的②为主要场所的化学反应的总反应式:
                                                                        

(1)具有选择透过性     ⑥⑨(2分)    细胞膜上载体蛋白的种类和数量(2分)
(2)糖蛋白   AC(2分)
(3)次级精母细胞或第一极体(答全才得1分)     精细胞或第二极体(答全才得1分)
(4)见课本P93   (2分,有一处错误扣1分,扣完为止)

解析

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科目:高中生物 来源:2010年江西上高二中、新余钢铁中学高三年级全真模拟(理综)生物部分 题型:综合题

(12分)2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题:

(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的             过程(填序号)。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:                        。(至少答2点)            
(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率全按20%计算,则A的能量值是               
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题:

图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:C、         D、          。当生态系统处于相对稳定状态,蛙的种群数量一般处于种群数量的增长率为       时。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济宁任城一中高一9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列 问题:

(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交,得F1。F1自交产生F2,F2中不能稳定遗传的占________,选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交,若发生性状分离,则所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________。

(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中_____(填数字)途径所用的方法。

(3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行,该技术手段主要包括四个步骤,即:提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、________。

(4)图中________(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(12分)如图是一草原生态系统中的食物网。请据图回答:

(1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还有                     。

(2)鹰与蛇的种间关系是       ,鹰处于的营养级是               

(3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗?      ,试分析原因:                                                         

(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是                       

(5)假如鹰的食物中有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物    克。

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西上高二中、新余钢铁中学高三年级全真模拟(理综)生物部分 题型:综合题

(12分)2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题:

(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的              过程(填序号)。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:                         。(至少答2点)            

(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率全按20%计算,则A的能量值是               

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题:

图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:C、          D、           。当生态系统处于相对稳定状态,蛙的种群数量一般处于种群数量的增长率为        时。

 

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科目:高中生物 来源:2012届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(12分)如图是一草原生态系统中的食物网。请据图回答:

(1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还有                    。
(2)鹰与蛇的种间关系是       ,鹰处于的营养级是               
(3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗?     ,试分析原因:                                                         
(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是                       
(5)假如鹰的食物中有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物   克。

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