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    下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是

    A.1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、6 D．2、4、5

     

    C

    【解析】

    试题分析：物镜越长放大倍数越小，目镜越长放大倍数越大，1和2有螺纹是物镜，34是目镜，要获得最大放大倍数应用2,3和6，故选C。

    考点：本题考查显微镜使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

     

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    A．48个 B．49个 C．50个 D．51个

     

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    A．分泌蛋白的合成 B．有氧呼吸

    C．ATP的合成 D．小肠吸收甘油

     

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    （每空2分，共16分）2006年，上海水产市场发出通知，要求即日停止销售多宝鱼。经上海市药监局抽检的30件多宝鱼样品中全部检出硝基呋喃类代谢物，且最高检出值为1mg/kg左右。硝基呋喃类药物为禁用渔药，长期摄入存在致癌可能。我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。

    （一）实验题目：探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导大鼠致癌。

    （二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的硝基呋喃类药物溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；纯净水等。

    （三）步骤设计：（请简要写出）

    第一步：选取 大鼠若干只；随机平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁；

    第二步：实验组 ；对照组 。

    第三步： ；

    第四步：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠癌病的发生率。

    （四） 实验结果预测与结论：

    ⑴如果 ，说明硝基呋喃类药物不会诱导大鼠癌病的发生；

    ⑵如果甲组、乙组、丙组大鼠癌病的发生率相近，且高于丁组，说明 。

    ⑶如果 ，说明硝基呋喃类药物会诱导大鼠癌病的发生，而且剂量越高，诱导大鼠癌病的发生率越高。

    （五）若“硝基呋喃类药物”能诱导大鼠致癌，且与用药剂量无关。请在此基础上提出一个继续探讨的课题 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是

    A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽

    C．某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸(R基为－CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C4H9O4N

    D．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m－n

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是

    A．选择透过性 B．主动运输 C．保护作用 D．胞吞和胞吐

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质和核酸共有的元素组成是

    A.C、H、O、N B.C、H、O、P

    C.C、H、O、S D.C、H、O、N、P

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东广州六中高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    对下列结构的叙述不正确的是( )

    ①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核

    A.菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤

    B.①～⑤在绿藻体内都存在

    C.除①②外其他都在颤藻的体内存在

    D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

     

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    （10分）评价实验：某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验：

    实验原理：

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    实验步骤：

    1、取三支试管，分别加入质量分数为3％的可溶性淀粉溶液。另取3支试管，分别注入新鲜α-淀粉酶溶液。

    2、将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中，维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，两支试管中的pH＝6.8，第三支试管中的pH＝4，摇均后维持各自温度5min。

    3、在三支试管中各滴一滴碘液，并摇均。

    观察并记录：（略）

    结论：温度过高或过低都影响酶的活性。

    请回答：

    （1）该实验能否得出上述实验结论？_____________________________________________

    （2）指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。

    ①_________________________________________,改为_____________________________

    ②_________________________________________,改为_____________________________

    ③_________________________________________,改为_____________________________

    ④_________________________________________,改为_____________________________

     

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