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【题目】鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花形,雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是 (  )

A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上,而不可能在W染色体上

B. 雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大

C. 让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种

D. 让F2中的雌雄芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占3/4

【答案】C

【解析】由题干信息可知,控制鸡羽毛颜色的基因位于Z染色体上,且芦花对非芦花为显性;雄鸡的性染色体组成为ZZ,雌鸡的性染色体组成为ZW,所以显性性状在雄鸡中所占的比例较大,而隐性性状在雌鸡中所占的比例较大;假设控制芦花的基因为B,控制非芦花的基因为b,则F1中芦花雄鸡能产生ZBZb两种配子,非芦花雌鸡能产生ZbW两种配子,雌雄配子随机结合,得到的F2雌雄鸡均有两种表现型;F2中芦花鸡的基因型为ZBWZBZb,杂交后代中只有ZbW为非芦花鸡,占1/2×1/21/4,芦花鸡占3/4

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( )

A. 若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸

B. 若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡

C. CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸

D. CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物—选修1】

研究人员为获得用于烟气脱硫的脱硫细菌,进行了如下操作。请回答:

(1)取样:在某热电厂烟囱周围区域采集土样,取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要______________

(2)选择培养:此步骤的目的是增加_______________浓度。

(3)驯化脱硫细菌:将目的菌转移到含少量无菌水的锥形瓶中,边搅拌边持续通入SO2气体,驯化几分钟后接种到固体培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通SO2的时间,与此同时逐步降低培养基的pH。由此分离得到的脱硫细菌具有________________________能力。

(4)培养与观察:培养一段时间后,可选取脱硫细菌____________稳定时的记录作为结果。

(5)培养大量的目的菌用于生产,研究人员需连续取样进行计数,计数方法一般有稀释涂布平板法和______法。当用前者进行计数时,培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的____________。统计平板上的菌落数即可推测出样品中含有的活菌数目。通常情况下,用此计数方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用生长素类似物除草,其原理与下列实验相似的一项是(  )

A. 用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上,培育出无子番茄

B. 用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根

C. 茎的背地性生长

D. 植物的顶端优势现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%aa基因型个体占20%,则亲代A的基因频率和F1AA的基因型频率分别是( )

A. 55%32.5% B. 55%42.5% C. 45%42.5% D. 45%32.5%

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【题目】立体农业是充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。某果园生态系统中,在苹果树下进行了间种草菇试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。请回答有关问题:

(1)苹果树开花后,为提高单果的重量,可喷施较高浓度的____________疏花疏果。

(2)区别该群落与普通果园群落的重要特征是_______________

(3)草菇在该生态系统中属于____________,苹果树落下的叶子可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用。这种生产模式体现了生态系统的______________功能。

(4)长期间种草菇使该生态系统的营养结构趋于复杂,该生物系统的__________能力将会增强。立体农业也是人类在保护_____________进行的有益尝试。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是(  )

A. 氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构决定了蛋白质的功能

B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基

C. 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与

D. 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究细菌细胞壁的化学成分。原核生物﹣﹣细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂,加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)

Ⅰ.将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

Ⅱ.将细菌细胞壁分成两等份,分别编号为A,B。

Ⅲ.取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,在使用双缩脲试剂时应先加_________溶液。

Ⅳ.观察并记录实验现象。

现象及结果分析:

(1)现象:A出现砖红色沉淀,B出现紫色;结论:_________________________________________

(2)现象:A _______________________, B _________________________。 结论:细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质.

(3)现象:A不出现砖红色沉淀,B _______________________。 结论:_______________________

(4)现象:A不出现砖红色沉淀,____________________________。 结论:______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】雪灾对森林生态系统有着非常严重的影响。请分析判断下列说法,错误的是

A.雪灾后森林生态系统中的分解者的数量将增多

B.折断的树枝中的碳元素以CO2的形式释放到外界环境

C.受灾后的森林生态系统恢复的过程属于初生演替

D.“大雪压青松,青松挺且直”传递的是物理信息

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