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如图,①~④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(     )

A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

C

解析试题分析:分析题图可知,①表示线粒体,②表示中心体,③表示高尔基体,④表示核糖体,在光学显微镜下根本看不到高尔基体、中心体等结构,故该图为电镜下看到的结构,A错误;该细胞由于含有中心体,中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,故B错误;由于葡萄糖不能进入线粒体,在细胞质基质中被分解成丙酮酸,故C正确;结构①线粒体中含有DNA,存在A与T的互补配对,结构④中能进行翻译过程,发生A和U的互补配对,故D正确。
考点:本题考查细胞器的结构和功能,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是:(   )

A.三黑一白 B.全部黑色
C.三白一黑 D.以上三种都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于抗体的叙述中错误的一项是

A.抗体能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应 
B.抗体的基本组成单位是氨基酸 
C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的 
D.抗体和特异性抗原结合,产生的免疫反应属于体液免疫 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是(     )

A.a b c d细胞可出现于同一器官中
B.a b细胞染色体数不同,染色单体数相同
C.b c细胞四分体数均为二
D.c d细胞染色体数相同,染色体组数不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

侧芽所含的生长素浓度高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位,这说明生长素的运输方式属于(  )

A.自由扩散B.内吞、外排作用C.主动运输D.渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于蛋白质及其功能的描述,正确的是(     )

A.动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用
B.神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子的通透性
C.抗体由浆细胞分泌,与相应抗原发生特异性结合,该过程属于体液免疫
D.生长激素由下丘脑分泌,主要促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验探究的叙述不正确的是(     )

A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂
D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时,发现视野中有一异物,移动装片异物不动,换上高倍镜后异物仍在,异物可能在(   )

A.物镜上B.目镜上C.镜筒中D.材料中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表所示细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的配置错误的是

组别
实验目的
实验材料
材料特点
1
克隆高产奶牛
传代10代以内的细胞
能保持细胞正常的二倍体核型
2
培育脱毒草莓
茎尖或根尖
分裂能力强,易诱发突变
3
培育番茄-马铃薯超级杂种
花粉粒
易于获取,易于组织培养
4
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强,不会引起免疫排斥
A.1和2     B.2和3          C.3和4     D.1和4

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