科目:高中生物 来源:2017届湖南省邵阳市高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
1937年植物学家希尔发现,离体的叶绿体中加入“氢接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能够释放氧气,蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程,在密闭条件下进行如下实验:
溶液种类 | A试管 | B试管 | C试管 | D试管 |
叶绿体悬浮液 | 1mL | — | 1mL | — |
DCPIP | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
0.5mol/L蔗糖溶液 | 4mL | 5mL | 4mL | 5mL |
光照条件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
上层液体颜色 | 无色 | 蓝色 | 蓝色 | 蓝色 |
(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是 ,这些氢在暗反应的 过程中被消耗。
(2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是 ,A试管除了颜色变化外,实验过程中还能观察到的现象是 。
(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是 ,B和D试管的目的是为了说明DCPIP 。
(4)实验结束后A组试管中叶绿体 (填“有”、“没有”)(CH2O)的产生,主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列(一)(二)小题
(一)请回答野生酵母的培养和分离及果酒制作实验的有关问题:
(1)从葡萄多年生长的环境中获取少量土样,配制成土壤稀释液,然后取0.1ml稀释液加入到____培养基中,用____(工具)进行___分离,最后培养得到野生酵母菌。将分离获得的菌种进行诱变培养后,根据不同菌株的____特征,分别筛选出高产谷胱甘肽酵母菌(甲)和低产硫化氢的酵母菌(乙)。实验结束后,使用过的培养基应进行灭菌处理才能倒掉,目的是___________
(2)成熟的紫葡萄,常用____
A.高锰酸钾 B.次氯酸钠 C.乙醇 D.无菌水
溶液浸泡约5min,然后制成匀浆放入发酵罐中,并接种相应菌株,发酵获得高品质的葡萄酒。若向发酵罐中加入一定量的____,可获得酒精含量和糖含量较高的果酒。
(二)某小组欲进行基因工程菌的构建与研究。请回答下列问题:
(1)获取上述高产谷胱甘肽酵母菌(甲)的DNA,经____酶处理得到DNA片段后建立____,从中获取目的基因。
(2)将目的基因与质粒构建成____,将其导入低产硫化氢的酵母菌(乙)后,经培养获取大量酵母菌,再通过分离纯化培养,根据____
A.标记基因的表达 B.目的基因的导入
C.硫化氢的含量 D.谷胱甘肽的含量
检测筛选出优良酵母菌。以上过程中的分离纯化培养相当于动物细胞____培养法。
(3)若要培养转基因植物,还需要用到_________技术,培养过程中主要是通过____________进行调控。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用不同形状、颜色的纸板和连接物制作一个含20个碱基的DNA双螺旋结构模型(不同颜色的代表不同碱基、代表脱氧核糖、代表磷酸基团、代表连接物,碱基对均用1个连接物连接),下列准备的材料中,数量错误的是
A. 长方形4种 B. 五边形20个
C. 圆形20个 D. 连接物60根
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下哪一项不是癌细胞的特征
A. 无限增殖 B. 粘连蛋白减少
C. 细胞周期缩短 D. 代谢速度减慢
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如表[表中甲乙丙丁为不同营养级.GP为同化量,R为呼吸消耗量.单位l02kJ/(m2.a)]:请分析表格回答下列问题
(1)表格中X的含义是 ______。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ______ 。上一营养级的能量不能100%流入下一营养级,原因在于 ______。
(2)流经该生态系统总能量是 ______ kJ/(m2•a)。分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现 ______ 趋势。
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ7为纯合体,下列叙述正确的是( )
A. 甲病为常染色体显性病,乙病为伴X染色体隐性病
B. Ⅱ5的基因型为aaBB
C. Ⅲ10是纯合体的概率是
D. Ⅲ9与Ⅲ10结婚生下正常男孩的概率是
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科目:高中生物 来源:2017届上海市高三等级考试测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
桦尺蛾有黑色(A)和白色(a)两种表现型,对于一个基因频率相对稳定的桦尺蛾种群而言,大量引入白色桦尺蛾(aa)会使种群中
A. a基因频率上升 B. A基因频率上升 C. a基因频率下降 D. a基因频率不变
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科目:高中生物 来源:2017届西藏自治区拉萨中学高三第六次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是( )
A.生长素由顶芽向侧芽处运输 B.突触小体中神经递质的释放
C.氨基酸脱水缩合成多肽 D.胃蛋白酶催化蛋白质分解
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