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    下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响
    B、脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，小脑能维持身体平衡
    C、当饮食过咸或体内失水过多时，由下丘脑释放的抗利尿激素增多
    D、受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点人体神经系统各级中枢的功能，水盐平衡调节，体液免疫的过程，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、钠离子主要维持细胞外渗透压，大量Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响，A正确；
    B、脑干具有调节可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，小脑具有维持身体平衡的中枢，B正确；
    C、抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞产生、垂体释放的，C错误；
    D、T细胞受抗原刺激后，可以将抗原呈递给B细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确．
    故选：C．
    点评：本题旨在考查学生理解神经调节和体液调节的知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞结构与功能问题．
    构成生命体的结构单位包括细胞结构和非细胞结构（病毒），细胞结构根据其结构又可分为真核细胞（Eukaryotic cell）和原核细胞（Prokaryotic cell）；非细胞结构（病毒）从结构上则可分为真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒），真病毒通常有蛋白质的外壳包裹着核酸（DNA或RNA）；亚病毒通常只有核酸结构（如类病毒和拟病毒）或只有蛋白质结构（如朊病毒）．图I～Ⅵ代表自然界中处于不同分类地位的6种生命体的结构单位示意图；①～⑧标注的是细胞内的特定结构（或物质）．
    （1）图中[①]标注的是
     
    ；[④]结构的功能是
     
    ．

    （2）图中Ⅲ代表
     
    的结构单位；Ⅳ代表
     
    的结构单位．
    （3）图中Ⅰ～Ⅵ所代表的生物共同具有的物质基础（有机物）是
     
    ．
    （4）判定图中Ⅰ所示为动物细胞而非高等植物细胞的主要依据
     
    ．
    （5）图2中①～⑧所标注的结构中，能发生碱基配对现象的有
     
    ．
    （6）图3所示的生理过程发生的场所是
     
    ，该过程的主要生理意义是
     
    ．根据图判断，膜结构功能有
     
    ．
    （7）下列关于细胞结构和功能的分析中正，错误的是
     
    （多选）
    a．病毒类没有细胞结构，其营养（新陈代谢）只能靠寄生在宿主体内进行
    b．若Ⅰ是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，根本原因是基因的选择性表达
    c．②和⑥增加膜面积的方式、膜的种类有差异
    d．若图中Ⅰ是干细胞，则由Ⅰ经有丝分裂能形成多个卵细胞
    e．若Ⅰ是胰腺细胞，则③与蛋白质的加工、运输有关和合成脂质有关
    f．细胞膜具有选择透过性的分子基础是两层磷脂分子构成细胞膜的骨架．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，设计了以下两个实验：
    实验一：从黄瓜长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约
    3
    4
    处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图1所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化．
    实验二：切取黄瓜茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图2）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图3．

    （1）根据生长素的作用特点，推测实验一中出现该现象的三种可能原因．
    原因1是：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快．
    原因2是：
     
    ，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快．
    原因3是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的
     
    不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．
    （2）实验二中，用激素处理时应将IAA加在
     
    （填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
    （3）图3数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出
     
    作用，GA3的这种作用更为显著．
    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或
     
    增加的结果．当加入药物完全抑制 DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是
     
    ．
    （5）适宜的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA；研究已证实光也有降解 IAA的作用．这两条 IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长
     
    （填“有利”、“不利”或“无影响”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图的叙述，不正确的是（　　）
    ①图中只有两条捕食链；
    ②细菌与狐之间既捕食又竞争；
    ③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级；
    ④该食物网所处的生态系统为森林生态系统．
    A、①②③B、①③④
    C、③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，“1”“5”放在暗箱中，“2”～“4”放在左侧有孔的暗箱中，“3”在切去尖端的切面上放一含生长素的琼脂小块，“4”在尖端横向插入云母片，“5”切去芽尖，把含生长素的琼脂块放在切面右侧．从左侧照光．

    （1）受单侧光影响而弯曲的是
     
    ．
    （2）直立向上生长的是
     
    ．
    （3）不生长不弯曲的是
     
    ．
    （4）弯曲生长，但不是受单侧光影响的是
     
    ．
    （5）若把“2”放在匀速转动的转盘上，其他条件不变，则其生长情况是
     
    ．
    （6）弯曲生长的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的叙述中，错误的是（　　）
    A、稳态的维持可以通过反馈调节实现
    B、稳态是内环境中各种因素保持不变
    C、稳态有利于酶促反应的正常进行
    D、稳态遭到破坏可能导致疾病发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元．如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（　　）
    A、用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
    B、用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋
    C、图中有两个神经元的细胞体，两个突触
    D、用电刺激b神经元，则Ⅰ处细胞膜外测不到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：
    （1）外界氧浓度为5%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ，你作出这种判断的理由是
     
    ．
    （2）外界氧浓度为5%～15%时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ，你作出这种判断的理由是
     
    ．
    （3）该器官C02的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线，这表明此时该器官的呼吸作用方式是
     
    ，你作出这种判断的理由是
     
    ．
    （4）当外界氧浓度为10%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而02吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的
     
    ；消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的
     
    倍．
    （5）为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？
     
    ；除氧气外，储存蔬菜和水果还应该注意的措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞器的叙述，不正确的是（　　）
    A、核糖体是合成蛋白质的场所
    B、叶绿体中能完成光合作用全过程
    C、内质网能进行分泌蛋白的加工
    D、细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供

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