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    下列细胞中没有同源染色体的是（　　）
    A、体细胞B、卵原细胞
    C、卵细胞D、初级卵母细胞
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体．据此答题．
    解答： 解：A、体细胞中含有同源染色体，A错误；
    B、卵原细胞是特殊的体细胞，含有同源染色体，B错误；
    C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此卵细胞中不含同源染色体，C正确；
    D、初级卵母细胞中含有同源染色体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图所示的4种土壤小动物分离收集装置中，最合理的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：
    （1）材料用具：干酵母、注射器（50mL）、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹）、锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等．
    （2）实验步骤：
    ①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水的烧杯中，350C水浴保温1h，使之活化．取1OmL活 化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液．
    ②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹上弹簧夹备用，如图1．
    ③用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2．
     
    ，夹上弹簧夹，编为B组．
    ④将A、B两组装置置于350C的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的 移动情况来判断注射器内气体体积的变化．一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养
    ⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙．向两试管中分别滴加0.5mL
     
    溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化．然后再分别对两组注射器内气体进行检测．
    （3）实验结果：
    ①甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；
    ②乙变灰绿色，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    （4）实验分析：
    上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是
     
    步骤④中为何在A组气体体积变化前停止培养？
     
    ．
    （5）实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸．
    （6）思考和交流：
    ①由于较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO2使其由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少．为探究有氧呼吸的CO2产生童是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培 养液的体积、
     
    溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等．
    ②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将
     
    和
     
    分离，补充
     
    作为反应底物，再进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物体ATP的有关叙述，正确的是（　　）
    A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
    B、ATP与ADP是同一种物质的两种不同形态
    C、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
    D、ATP含有两个高能磷酸键，其中A代表腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核是细胞的重要结构．下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核膜为单层膜
    B、细胞核内有线粒体
    C、细胞核内没有DNA
    D、核孔是物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关花粉植株的形成，叙述错误的是（　　）
    A、花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株
    B、花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株
    C、花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株
    D、花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的说法，正确的是（　　）
    A、应选择根尖伸长区细胞进行观察
    B、制作临时装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片
    C、解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来
    D、实验时可以在一个细胞中观察到有丝分裂各个时期的动态变化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小强拟使用蚕豆根尖细胞染色体数目加倍，可用的试剂是（　　）
    A、15%的盐酸溶液
    B、卡诺氏液
    C、0.05%的秋水仙素溶液
    D、95%的乙醇溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA和RNA水解后的产物，相同的有（　　）
    A、脱氧核糖B、尿嘧啶
    C、胸腺嘧啶D、腺嘌呤

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