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    用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织5 ～6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。某生物小组为了探究用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体加倍进行了相关实验设计。下列关于该实验的叙述中，错误的是(??? )

    A．本实验的假设是用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍

    B．本实验可以在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内的染色体数目

    C．本实验需要制作根尖细胞的临时装片，制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片

    D．本实验可以看到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程

     

    【答案】

    D

    【解析】结合教材中的相关知识(秋水仙素和低温均可诱导染色体数目加倍)可以提出本实验的假设。本实验与观察根尖细胞有丝分裂的实验有类似之处，即都需要制作临时装片且方法相同。从题干中可以看出，本实验属于探究性实验，实验假设可以是A项中的叙述，也可以是低温处理不能诱导细胞中染色体数目加倍，A项正确。本实验的因变量是细胞内染色体的数目，染色体的数目变化属于染色体变异，染色体变异是可以在显微镜下观察到的，B项正确。本实验中制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片，C项正确。由于在解离过程中已经将细胞杀死，所以用显微镜观察时看不到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程，只能看到染色体的数目，D项错误。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省乐平中学高二九月份月考生物试卷 题型：综合题

    （8分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实   验步骤如下：
    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、
    48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
    ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
    ⑤用石炭酸一品红试剂染色。
    ⑥制片、镜检；计数、拍照。
    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

    秋水仙素溶液处理
    		清水培养时间(h)
    质量分数(%)
    		时间(h)
    		0
    		12
    		24
    		36
    0. 0l
    		24
    		10. 71
    		13. 68
    		14. 19
    		14. 46
    36
    		9. 94
    		11. 99
    		13. 59
    		13. 62
    48
    		7. 98
    		10. 06
    		12. 22
    		11. 97
    0.1
    		24
    		7. 74
    		9. 09
    		11. 07
    		10. 86
    36
    		6. 12
    		7. 87
    		9. 98
    		9. 81
    48
    		5. 97
    		6. 68
    		7. 98
    		8. 56
    请分析上述实验，回答有关问题：
    (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是                          。
    (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是                       
                                                                                 。 (3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是                                 。
    (4)根据上表结果可以得出如下初步结论：
    ①质量分数为                            秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是                       
                                                                            。
    (5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是        
                                           。

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    科目：高中生物 来源：2013届度北京市高二第一学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （12分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

    ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。

    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

    ⑤用醋酸杨红试剂染色。

    ⑥制片、镜检；计数、拍照。

    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

    秋水仙素溶液处理

    清水培养时间(h)

    质量分数(%)

    时间(h)

    0

    12

    24

    36

    0. 0l

    24

    10. 71

    13. 68

    14. 19

    14. 46

    36

    9. 94

    11. 99

    13. 59

    13. 62

    48

    7. 98

    10. 06

    12. 22

    11. 97

    0.1

    24

    7. 74

    9. 09

    11. 07

    10. 86

    36

    6. 12

    7. 87

    9. 98

    9. 81

    48

    5. 97

    6. 68

    7. 98

    8. 56

    请分析上述实验，回答有关问题：

    (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是                              。

    (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是                             。

    (3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是                             。

    (4)根据上表结果可以得出如下初步结论：

    ①质量分数为         秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；

    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是                              。

    (5)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是                   。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关生命科学实验的问题?

    (1)在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图,做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察图　　　　　 处的细胞;图B细胞所在区域称为　　　　　　 区?

    (2)某研究性学习小组通过查阅资料,对几种植物的根分生组织的细胞周期进行研究,获得的结果如下表:

    细胞周期时间(h)

    植物

    A时期

    B时期

    合计

    物种Ⅰ

    10.6

    0.4

    11

    物种Ⅱ

    18

    0.5

    18.5

    物种Ⅲ

    10.4

    2.3

    12.7

    物种Ⅳ

    16.5

    2

    18.5

    你认为A时期属于细胞周期的　　　　 期,此时,细胞内的遗传信息传递过程是　　　　　　 。 用光学显微镜观察有丝分裂过程,若从细胞周期考虑,最好选用物种　　　　　 的细胞作为实验材料。

    该小组还进一步探究了秋水仙素溶液对根尖细胞有丝分裂的影响?假如你是其中的一员,请回答下列问题:

    ①实验材料用具:

    洋葱?显微镜?载玻片?盖玻片?广口瓶?剪子?滴管?玻璃皿(数个)?质量分数为15%的盐酸?体积分数为95%的酒精溶液?0.02 g/mL的醋酸洋红液?一定浓度的秋水仙素溶液?

    ②实验设计:

    第一步:______________　　　　　　 ;

    第二步:___　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _______　 ;

    第三步:___________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _;

    第四步:将根尖染色并分别制成临时装片,然后放在显微镜下进行观察?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2012·浙江温州八校联考)科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果。下列相关说法错误的是(　　)。

    A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

    B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

    C．由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1 d最容易成功

    D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实并与二倍体结出的果实比较

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