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无籽番茄和无籽西瓜的培养方法可以互换吗?为什么?
 
考点:染色体数目的变异,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的,这种变异是不可以遗传的.无籽西瓜是多倍体育种的结果,它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞,从而不能形成正常种子的原理制成的.三倍体无籽西瓜属于染色体变异,理论上是可以遗传的变异,而三倍体无法进行有性生殖,但是可以通过无性生殖遗传给后代,例如组织培养、扦插等.
解答: 解:无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的,这种变异是不可以遗传的.无籽西瓜是多倍体育种的结果,原理是染色体变异,故二者不能够互换.
故答案为:
不可以,因原理不同,无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理,无籽西瓜是多倍体育种,原理是染色体变异
点评:本题考查基因突变、染色体变异、生长素类似物的应用等知识,要求考生识记基因突变和染色体变异的相关知识,掌握生物变异在育种中的应用;同时还要求考生掌握生长素类似物的应用,明确生长素类似物不能改变生物的遗传物质.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细分析如图,三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、染色体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是(  )
A、乳酸菌B、发菜
C、肝细胞D、棉花叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞亚显微结构,请据图回答:(请在[]中填编号,横线上填文字.)
(1)若此图表示高等植物细胞的模式图,与动物细胞相比,此细胞不具有的细胞器是
 

(2)编号[
 
]表示核孔,其作用是
 

(3)具有双层膜的细胞器是
 
(填编号).
(4)与②的形成有关的细胞器是[
 
]
 

(5)细胞生命活动所需的能量大约有95%来自[
 
]
 

(6)植物体内的无机盐、色素等物质主要存在于
 
]
 

(7)若该细胞是胰腺细胞,不该具有的细胞器是
 
(填编号).
(8)若用纤维素酶去除该细胞壁后,细胞吸水膨胀时,①的厚度变小,说明①具有
 
.用丙酮从细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于该细胞表面积的2倍?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的元素和化合物的说法错误的是(  )
A、可溶性还原糖在水浴加热的情况下与斐林试剂发生反应会有砖红色沉淀物生成
B、蛋白质的结构与氨基酸数目、氨基酸种类、氨基酸在肽链上的排列顺序和肽链的空间结构有关
C、甲基绿--吡咯红染色剂能使盐酸处理后的细胞中的DNA被染成红色、RNA被染成绿色
D、碱基“T”是DNA特有的碱基,碱基“U”是RNA特有的碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物中,怎样用物质检测是否产生了抗体?可不可以用斐林试剂检测?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境中
 
(填“存在”或“不存在”)蛋白水解酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项(  )
①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活;
②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质;
③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和;
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP;
⑤一个ATP分子彻底水解需要消耗2个水分子;
⑥人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A、剧烈运动比安静时,ATP消耗速率加快,生成CO2的场所有细胞质基质和线粒体
B、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
C、测定胃蛋白酶的活性时,将pH由10下降至2的过程中,该酶活性一直不变
D、植物的根细胞吸收钾离子的过程中,ATP中三个高能磷酸键中的能量都会释放出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验,下列有关该实验的叙述正确的是(  )
A、该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度
B、质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱
C、质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深
D、蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原

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