精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程.对此有关叙述错误的是(  )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲斯肺炎双球菌转化实验中,只有加入DNA的R型细菌才能够转化为S型细菌
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开
D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA的双螺旋结构

分析 1、作为遗传物质应具备的特点是:①分子结构具有相对稳定性;②能自我复制,保持上下代连续性;③能指导蛋白质合成;④能产生可遗传变异.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克研究DNA分子结构时建构了物理模型.

解答 解:A、最初认为遗传物质是蛋白质,是因为蛋白质稳定、蛋白质的多样性.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量和排列顺序有关,A正确;
B、艾弗里的体外肺炎双球菌转化实验中,只有加入S型细菌DNA时,R型细菌才能够转化为S型细菌,B错误;
C、噬菌体侵染细菌实验中蛋白质和DNA彻底分开,因此该实验比肺炎双球菌体转化实验更具有说服力,C正确;
D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了构建物理模型的方法,构建了DNA双螺旋结构模型,D正确.
故选:B.

点评 本题考查遗传物质的探索、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细胞凋亡的叙述,错误的是(  )
A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控
B.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中
C.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡
D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡消除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关细胞器的叙述中,错误的是(  )
A.液泡与植物细胞的吸水有关B.性激素的合成与内质网有关
C.溶酶体对自身细胞结构无分解作用D.线拉体既有核酸又具有双层膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.玉米是二倍体,将杂交玉米的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理得到的植株可以看作是(  )
A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.四倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.科学家探究不同浓度醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡率的影响,结果如表.
组别醋酸铅溶度(m/L)胸腺细胞凋亡率(×10-4
0 0.35±0.05
 125 1.03±0.52
 2501.65±0.40
 丁5003.08±0.56
下列分析正确的是(  )
A.甲组为实验组,乙、丙、丁三组为对照组
B.醋酸铅的浓度是因变量,胸腺细胞凋亡率是自变量
C.小鼠在正常的生活环境中胸腺细胞不会发生凋亡
D.实验说明醋酸铅可导致小鼠胸腺细胞凋亡率升高,且凋亡率与浓度呈正相关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于染色体变异的描述,错误的是(  )
A.染色体变异可以用显微镜直接观察到
B.猫叫综合征是染色体结构变异引起的
C.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
D.秋水仙索诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法,关于该方法的步骤,正确的是(  )
A.发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论
B.发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证
C.发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论
D.提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示胃蛋白酶活性与温度、pH值之间的关系,以下叙述不正确的是(  )
A.该胃蛋白酶最适pH一定是2.5
B.该胃蛋白酶的最适温度是37℃左右
C.胃蛋白酶活性受温度和pH的影响
D.随着pH的升高,酶的活性先升高后降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下图所示的DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案