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如表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述正确的是(  )
A、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B、若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
C、若图2表示减数第一次分裂,则CD段发姐妹染色单体分开
D、若图2表示有丝分裂,CD段发生着丝点分裂
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析图1:图1为一条染色体上DNA的含量变化曲线图,其中A→B段形成的原因是间期DNA的复制;B→C段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;C→D段形成的原因是着丝点分裂;D→E段可表示有丝分裂后期和末期,也可表示减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:图2表示有丝分裂过程中核DNA含量变化,其中A→B段形成的原因是间期DNA的复制;B→C段可表示有丝分裂前期、中期和后期;D→E段可表示有丝分裂末期.
解答: 解:A、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示着丝点分开,染色单体消失,A错误;
B、若图1表示减数分裂,则BC表示整个减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中期,减数第一次分裂的初级精母细胞含有一个Y染色体,处于减数第二次分裂前、中期的次级精母细胞中可能含有1条或0条Y染色体,B正确;
C、图1中CD段形成的原因是着丝点的分裂,而图2中CD段形成的原因是形成2个细胞核,C错误;
D、CD段形成的原因是形成2个细胞核,D错误.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图1和图2中各曲线段形成的原因,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内ATP变化的正确叙述是(  )
A、在饥饿时,细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率
B、在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
C、在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加
D、在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的速率下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

大米中最主要的贮能物质是(  )
A、核酸B、淀粉C、蛋白质D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类俗称“碳水化合物”,组成糖类的化学元素有(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

以含(NH4235SO4、KH2PO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体中的S、P元素,下表中对结果的预测,可能发生的是(  )
选项S元素P元素
A全部32S全部31P
B全部35S多数32P,少数31P
C全部32S少数32P,多数31P
D全部35S少数32P,多数31P
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

有丝分裂间期细胞中发生复制的变化,其中复制的结果是(  )
A、DNA含量不变,染色体数目加倍
B、DNA含量加倍,染色体数目不变
C、DNA和染色体都加倍
D、DNA和染色体数都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细菌的反应程序,在这个程序中一种氨基酸是由另一种氨基酸通过酶的作用而产生的.1到6代表不同的氨基酸,V到Z代表不同的酶.所有氨基酸对生命都是需要的.原始种的细菌只需要氨基酸1就能生存,而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存,由此可以判定在培养基中不存在的酶是(  )
A、V、WB、V、Z
C、Y、ZD、W、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前人及动物用流行性感冒病毒疫苗的生产大多采用鸡胚.这种传统的方法劳动强度大,鸡胚用量大,需要繁琐的纯化工艺去除鸡胚蛋白减少过敏反应.流感的大流行性以及新发流感的流行迫切需要一种新的疫苗生产方法.如图是一种RNA流感病毒疫苗研制流程.请回答有关的问题:
(1)流感病毒疫苗的简要操作流程如下:

图中步骤①所代表的过程是
 
;步骤③可用
 
处理大肠杆菌,使其处于
 
;检验S基因是否翻译成S蛋白的方法是
 

(2)如果要生产抗流感病毒的单克隆抗体,请你帮助完成制备单克隆抗体的主要步骤:
①用该流感病毒对小鼠进行注射,从产生免疫反应小鼠的脾脏中得到相应的B淋巴细胞;
②设法将鼠的
 
与B淋巴细胞融合,再用特定的选择性培养基进行筛选,得到既能
 
,又能
 
的杂交瘤细胞;
③对上述杂交瘤细胞,还需进行
 
和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞;
④将杂交瘤细胞在体内或
 
培养,就可以从中提取出大量的能抗该流感病毒的单克隆抗体了.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;乙为不同光照强度下绿色植物吸收CO2的速率曲线,丙表示温室内24小时CO2浓度变化曲线.

(1)图甲中,物质A进入线粒体内,在相关酶的作用下彻底氧化分解需要
 
的参与;释放大量能量时需要消耗
 

(2)图乙中,c点之后图甲中CO2的四条扩散途径(a、b、c、h)中,一般不会发生的途径是
 
;此时增加CO2吸收速率的方法有
 

(3)图乙中,当光照强度为b时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(4)图丙中A~B曲线上升的原因是
 
;该段曲线与图乙中的
 
代表的含义相同;一昼夜后该植物体内有机物的含量将
 

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