A、青霉菌与金黄色葡萄球菌之间的关系为竞争 |
B、若青霉菌附近仍存在一个金黄色葡萄球菌菌落,很可能是金黄色葡萄球菌拟核DNA发生了抗青霉素的基因突变 |
C、若要保留金黄色葡萄球菌,可配制加入高浓度食盐水的培养基进行选择 |
D、取少数处于对数期的金黄色葡萄球菌接种到适合生长但成分不同的培养基中,其诱导酶种类可能发生改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内含有的元素都是生物体所必需的 |
B、组成生物体的最基本元素是碳元素 |
C、H1N1病毒和桃树共有的元素有C、H、O、N、P |
D、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
促甲状腺激素释放激素 | 促甲状腺激素 | 甲状腺激素 | |
甲 | - | - | - |
乙 | + | - | - |
丙 | + | + | - |
A、垂体、下丘脑、甲状腺 |
B、下丘脑、垂体、甲状腺 |
C、甲状腺、垂体、下丘脑 |
D、垂体、甲状腺、下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液调节中的“体液”就是指激素 |
B、激素调节是体液调节的主要内容 |
C、寒冷时,人体血液中甲状腺激素浓度减少 |
D、体液调节较神经调节准确、快速且作用时间持久 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变 |
B、植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 |
C、植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照 |
D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 |
B、在高倍镜下观察可以看到线粒体的两层膜结构 |
C、制片时,在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液的目的是维持细胞正常形态 |
D、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质接近无色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 稀蛋清 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | 10mL 3%过氧化氢溶液 | 新鲜的发芽的小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 实验因变量乙 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体的数目及形态 |
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