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人口增长造成一系列环境问题,如果人口增长得不到有效控制,则会造成(  )
①水资源短缺   ②耕地面积大幅度减少    ③生物多样性锐减    ④环境污染加剧.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①②③④
考点:人口增长对生态环境的影响
专题:
分析:人口增长对生态环境的影响:
(1)人口增长和开垦土地之间的关系:使耕地的污染和退化严重.
(2)人口增长过快与森林资源的关系:使得越来越多的森林受到破坏.
(3)人口增长过快与环境污染的关系:大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,加剧了环境污染.
(4)人口增长过快与水资源的关系:用水量就会相应增加,同时污水也相应增加,而人均水资源减少.
(5)人口增长过快与能源或矿产的关系:除了矿物燃料外,木材、秸秆都成了能源,给环境带来了压力.
解答: 解:①人口增长过快,用水量就会相应增加,导致水资源短缺,①正确;   
②人口增长过快,使耕地的污染和退化严重,耕地面积大幅度减少,②正确;    
③人口增长过快,会导致资源短缺和环境恶化,进而导致生物多样性锐减,③正确;    
④人口增长过快,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,加剧了环境污染,④正确.
故选:D.
点评:本题考查人口增长对环境的影响,要求考生识记人口增长引发的资源短缺问题和环境恶化问题,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化.请分析回答:
(1)皮肤出现上述反应的意义是
 

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用.人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有
 
 
.它们都具有
 
、抵御寒冷的作用,此种调节方式为体温调节中的
 
调节.
(3)动物实验表明,如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,这说明
 

(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素,能促进
 
中激素的合成和分泌,后者又能调节、管理其它内分泌腺的作用.因此下丘脑还能调节机体的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”,也吃不到含水量丰富的食物,可它们仍能正常生活,其原因是(  )
A、米虫的生命活动不需要水
B、米虫体内含有大量水
C、米虫消化淀粉时产生水
D、米虫在代谢中产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,错误的是(  )
A、ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成了RNA的基本单位
B、ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物
C、ATP是生物的主要能源物质
D、ATP水解成ADP时,是远离A的高能磷酸键断裂,释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示HIV感染辅助性T细胞过程示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体
B、HIV的逆转录过程发生在辅助性T细胞的细胞溶胶中
C、从图中看出,某些DNA分子可以从细胞溶胶进入细胞核
D、该过程可刺激辅助性T细胞产生多种蛋白质,促进细胞毒性T细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于土壤取样的叙述,错误的是(  )
A、土壤取样,应选取肥沃、湿润的土壤
B、先铲去表层土3~8cm左右,再取样
C、取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌
D、应在火焰旁称取土壤

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌症是严重威胁人类健康的疾病之一.引起细胞癌变的内在因素是(  )
A、细胞中酪氨酸酶活性降低
B、原癌基因和抑癌基因发生突变
C、长期受到电离辐射或X射线照射
D、霉变或熏制食物中所含有的致癌物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统的能量流动中,能量形式的转变顺序是(  )
A、光能→化学能→热能
B、热能→光能→化学能
C、化学能→光能→热能
D、光能→热能→化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的生理功能的叙述中,不正确的是(  )
A、自由水是良好的溶剂
B、水溶液可运输代谢废物到排泄器官
C、结合水是细胞结构的重要组成成分
D、水参与代谢时能提供能量供生命活动需要

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