分析 分析图1:AB段形成的原因DNA的复制;BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
分析图3:A表示有丝分裂末期、减数第二次分裂后期;B表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂;C表示减数第二次分裂前期和中期;D表示减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)图1中CD段形成的原因是着丝点分裂,发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期.
(2)图2中,甲细胞中含有8条染色体.
(3)图2乙细胞中,每条染色体含有2条染色体,对应于图1中的BC段,对应于图3中的B.
(4)图2中,根据乙细胞的不均等分裂可知,该动物的性别为雌性.丙细胞处于减数第二次分裂中期,称为次级卵母细胞或极体.
故答案为:
(1)减数第二次分裂后期或有丝分裂后(缺一不得分)
(2)8
(3)BC B
(4)次级卵母细胞或极体(缺一不得分)
点评 本题结合曲线图、细胞分裂图和柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图2中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图1和图2各段或各组代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数分裂时,位于同源染色体上的等位基因在减Ⅰ时期分离 | |
B. | 等位基因位于同源染色体上 | |
C. | 雌性个体的性染色体(XX)上存在等位基因,而雄性个体(XY)上不存在等位基因 | |
D. | 姐妹染色单体上也可能存在等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火灾过后的草原进行的演替 | B. | 光裸的岩地上长出森林的演替 | ||
C. | 过量砍伐的森林进行的演替 | D. | 弃耕农田上进行的演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验确定的因变量应是插条生根的数量和长度 | |
B. | 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 | |
C. | 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 | |
D. | 插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量.不会影响实验结果 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015陕西师范大学附属中学高一上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物细胞部分膜结构的示意图,按 ①②③④ 的顺序依次是
A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜
B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
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