杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:1 |
分析 分析图1:A基因控制黑色素,B基因控制黄素色,A与B同时存在表现为黑色,所以黑色的基因型是A___,黄色的基因型是aaB_,白色的基因型是aabb.
分析表格:
第二组:乙(AA__)×丙(aaBB)→黑颖(AaB_)→黑颖(A_B_):黄颖(aaB_)=3:2,没有出现aabb白色,说明第二对基因没有性状分离,即乙黑颖的基因型是AABB;
第一组:甲(AA__)×乙(AABB)→黑颖(AAB_)→黑颖(AAB_),由于“三个基因型不同的纯合品系”,所以甲黑颖的基因型是AAbb.
解答 解:Ⅰ.(1)根据题意,A_ _ _为黒颖,aaB_为黄颖,aabb为白颖.第二组中亲本为AA_ _和aaBB,F1为AaB_,F2黒颖:黄颖=3:1,推知F1为AaBB,进而推知乙为AABB,甲基因型不同,所以甲是AAbb.第一组得到的F2黑颖为AA_ _,后代仍是黒颖,不能发生性状分离.
(2)第二组得到的F2黑颖为$\frac{1}{3}$AABB+$\frac{2}{3}$AaBB,产生配子为$\frac{2}{3}$AB+$\frac{1}{3}$aB,随机授粉,则所得F3为$\frac{4}{9}$AABB(黒颖)+$\frac{4}{9}$AaBB(黒颖)+$\frac{1}{9}$aaBB(黄颖),即黑颖:黄颖=8:1.
(3)A基因和B基因在非同源染色体上,所以A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,属于染色体结构变异中的易位.
(4)①新物种的形成一般是通过长期地理隔离导致生殖隔离,但并不是必然的.
②同源染色体不能完全配对会导致联会紊乱.该后代为AABBD,自交产生可育普通小麦个体,必须能产生ABD的配子,由于D染色体组有7条染色体,全部分配到一个配子中的机会是($\frac{1}{2}$)7,受精得到AABBDD的机会是($\frac{1}{2}$)7×($\frac{1}{2}$)7=($\frac{1}{2}$)14.
Ⅱ.(1)在单核(靠边)期花药培养的成功率最高.为了选择该时期的花药,通常选择完全未开放的花蕾.
(2)普通小麦是含有6个染色体组,其单倍体中含有3个染色体组.
(3)小麦是单子叶植物,一般不能用农杆菌转化法.
故答案为:
Ⅰ.(1)AAbb 不能
(2)黑颖:黄颖=8:1
(3)染色体结构变异(易位)
(4)①地理 ②联会紊乱 ($\frac{1}{2}$)14
Ⅱ.(1)单核(靠边) 完全未开放
(2)3
(3)不能
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件等基础知识;掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干和表中信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4% | B. | 1% | C. | 0.5% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的化学成分能不断更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都有核糖体 | |
C. | 能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 | |
D. | 有些原核生物能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞相对表面积越大,细胞对物质的运输速率就越高 | |
B. | 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 | |
C. | 细胞癌变不受基因控制,是细胞的一种异常分化 | |
D. | 在病变或伤害的影响下,使细胞代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AABbDd | B. | AABBDd | C. | AaBbDd | D. | AaBBDd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的3或4 | |
B. | 甲病属于常染色体隐性遗传,乙病与人类红绿色盲病的遗传方式相同 | |
C. | Ⅲ-11与Ⅲ-13近亲婚配,后代两病兼发的概率为0 | |
D. | 通过遗传咨询和产前诊断等手段,在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展 |
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