A. | a和b为一个细胞周期 | B. | 遗传物质平分一般发生在d段 | ||
C. | b和c为一个细胞周期 | D. | c段结束DNA含量增加一倍 |
分析 本题是对细胞周期概念的考查,分析题图可知,a、c持续的时间长,是细胞分裂的分裂间期,b、d持续的时间短,是细胞周期的分裂期;由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为(a+b)或(c+d).
解答 解:A、由题图可知,一个细胞周期可以表示为(a+b)或(c+d),A正确;
B、遗传物质的平均分配发生在细胞周期的分裂期,即b或d段,B正确;
C、b为上一个细胞周期的分裂期,c为下一个细胞周期的分裂间期,由题图可知一个细胞周期可以表示为(a+b)或(c+d),C错误;
D、a段或c段为分裂间期,结束时DNA含量增加一倍,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是细胞周期的概念,细胞周期的不同时期的特点,对细胞周期概念的理解是解题的关键,规律:一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期,不能倒过来.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培育的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 | |
B. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 | |
C. | 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 | |
D. | 动物细胞要在95%氧气加5%CO2的混合气体中培养 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类通常食用煮熟的玉米,该抑制剂被高温破坏后不会影响人体 | |
B. | 只要在⑤幼苗中检测到消化酶抑制剂基因,就标志着成功培育出了抗虫玉米新品种 | |
C. | 图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因 | |
D. | 人食用该转基因玉米后,该抑制剂基因能直接在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入第二营养级的总能量是c | |
B. | 该生态系统的次级生产量等于b1+c1+d1 | |
C. | 若P和Q,同化作用固定能量分别为480 J/(cm2•a)和72 J/(cm2•a);生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2•a)和24 J/(cm2•a),则从P传递到Q1的效率为15% | |
D. | 图Ⅱ中Q2的b2和d2中有一个表示“未利用的能量” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是
A. 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B.细胞膜上的蛋白与物质主动运输有关
C. 细胞溶胶不能为细胞代谢提供ATP
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.2m,6种 | B. | 1.8m,6种 | C. | 1.2m,9种 | D. | 1.8m,9种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
D. | 萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的各种有机物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com