分析 分析题图:图示为脱氧核苷酸链局部结构图,其中①②是核苷酸内部的化学键;③是磷酸二酯键;a是由一个脱氧核苷酸中的脱氧核糖、胞嘧啶和相邻一个脱氧核苷酸中的磷酸连接部分;b是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶形成的胞嘧啶脱氧核苷酸,是构成DNA分子的基本单位中的一种.
解答 解:(1)由以上分析知,题图中的a、b中,b能构成一个完整的脱氧核苷酸,其中含有的含氮碱基为胞嘧啶(C)、中文名称是胞嘧啶脱氧核苷酸.
(2)由题图可知,构成脱氧核苷酸链的磷酸中,只有其中一端的1个磷酸只与1个五碳糖(脱氧核糖)相连,其余的磷酸均与2个五碳糖相连,题图中脱氧核苷酸链(局部)中共含有3个磷酸,其中与两个五碳糖直接相连的磷酸共有2个.
(3)组成脱氧核苷酸链的碱基有A、T、G、C四种,其中题图中缺少的碱基是T;组成核糖核苷酸链的碱基有A、U、G、C四种,若该链为核糖核苷酸链,则缺少的碱基是U.
(4)大肠杆菌是细胞生物,其体内含有DNA和RNA两种核酸,其含有的核苷酸有8种(4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸),碱基有5种(A、U、G、C、T).
(5)人体细胞内的遗传物质是DNA,DNA如果(初步)水解,将得到4种核苷酸(脱氧核苷酸);如果彻底水解,最多将得到磷酸、脱氧核糖、含氮碱基(A、T、G、C)共1+1+4=6种不同的小分子物质.
故答案为:
(1)b 胞嘧啶脱氧核苷酸
(2)2
(3)T U
(4)8 5
(5)4 6
点评 本题结合脱氧核苷酸链局部结构图,考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一、二、三实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH | |
B. | 图一可以得出酶比无机催化剂催化活性更高 | |
C. | 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限 | |
D. | 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体、叶绿体 细胞壁 | B. | 叶绿体、液泡 细胞壁 | ||
C. | 叶绿体、液泡 | D. | 细胞壁、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{24}$ | C. | $\frac{15}{48}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于酶的相关实验叙述,正确的是
A.验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类
B.探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢酶为研究对象
C.用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液进行鉴定
D.在探究影响淀粉酶活性的因素时,温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
将大肠杆菌的核酸初步水解后可以得到
A.1种五碳糖 B.5种含氮碱基 C.4种氨基酸 D.8种核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁五校协作体高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“观察洋葱根尖分生组织细胞分裂”的实验,叙述正确的是
A.染色后进行漂洗可洗去多余的染色液
B.细胞内染色体形态和分布特点可作为区分有丝分裂各时期的依据
C.盐酸和酒精混合液处理根尖可使组织中的细胞相互分离,以便于卡诺氏液的固定
D.通过对装片中不同细胞的观察或同一细胞的持续观察可以识别细胞分裂的不同时期
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