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    4．下列关于艾滋病的说法中，不正确的是（　　）
    A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的
    B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
    C．艾滋病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪
    D．减少与艾滋病人握手或用餐，否则易感染艾滋病毒

    分析 关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．
    （2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
    （3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．

    解答 解：A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的，A正确；
    B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，B正确；
    C、艾滋病病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪，C正确；
    D、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，因此与艾滋病人握手或用餐不会感染艾滋病毒，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查艾滋病的流向和预防，要求考生识记艾滋病的相关知识，包括艾滋病毒的名称、艾滋病的传播途径及艾滋病的作用机理，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是细胞的亚显微结构图示．请按从上到下的次序填写出相应的结构名称．
    （1）细胞壁；（2）细胞质基质；
    （3）叶绿体；（4）液泡；
    （5）核仁；（6）高尔基体；
    （7）核膜；（8）核孔；
    （9）内质网；（10）线粒体；
    （11）中心体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．两个体杂交后得到F1为AaBb，如果F1自交，F2的分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为（　　）
    A．1：3、1：2：1和3：1B．3：1、1：4：1和1：3C．1：2：1、4：1和3：1D．1：3、3：1和1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制．已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子，为了较快地鉴定出这种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉．将多数花粉置于载玻片上．滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒．如图1表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况．黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒．

    （1）统计上述4个视野中每个样方的两种花粉粒数目，并将结果填入下表．
    视野花粉粒数（个）
    蓝紫色红褐色
    甲33
    乙53
    丙44
    丁34
    平均数3.83.5
    （2）在的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图2（直方图）．
    （3）根据统计结果，这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为1：1，由此可知该水稻品系是纯合体还是杂合体？杂合子．
    （4）如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因型是A、a．在一般情况下，这种植株能否产生可育后代？不可育，因为单倍体高度不孕．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的．下表是三组不同的亲本杂交的结果：
    组
    合    		亲本表现型子代表现型和植株数目
    红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
    ①白色阔叶×红色窄叶41503970
    ②红色窄叶×红色窄叶04190141
    ③白色阔叶×红色窄叶427000
    （1）根据杂交结果，可以判断出显性性状是：红色、阔叶．
    （2）3个杂交组合中亲本的基因型分别是：①rrWW×Rrww、②Rrww×Rrww、③rrWW×RRww．
    （3）杂交组合③产生的红色阔叶植株自交，产生的后代的性状及比例是红色阔叶：白色阔叶：红色窄叶：白色窄叶=9：3：3：1．
    （4）杂交组合①产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交，得到隐性纯合子的概率是$\frac{1}{8}$，请用遗传图解解释杂交过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞．
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[5]，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所的主要场所．可以用健那绿染料将[5]染成蓝绿色．
    （3）不具有膜结构的细胞器是（名称）中心体和核糖体．
    （4）用S35标记氨基酸观察动物胰岛细胞合成并分泌胰岛素的过程，与胰岛素合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （5）动物细胞合成性激素等有机物的“车间”是（名称）内质网．
    （6）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是（名称）中心体．
    （7）细胞核内核仁与核糖体的形成有关．
    （8）图中[2]化学成分主要是纤维素和果胶．
    （9）图中与能量转换有关的细胞器有线粒体和叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读资料结合图示回答有关问题．
    蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解．乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失．有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡．

    （1）有机磷农药作用的结构是突触，图乙①突触小泡中的物质释放到③中的方式是外排（或胞吐），它将与突触后膜上的受体结合，从而使突触后膜产生兴奋（或抑制）．
    （2）请将下列实验步骤及结果补充完整．
    实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用．
    材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等．
    实验步骤：
    第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中．
    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复．
    第三步：在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液．
    第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经-腓肠肌”标本中的神经，观察现象．
    实验结果：装置1的指针持续向左偏转，装置2的指针向左偏转后恢复．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．叶绿体中呈蓝绿色的色素是（　　）
    A．胡萝卜素B．叶黄素C．叶绿素aD．叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．如图曲线可以表达下列哪项生物学含义（　　）
    A．温度与酶催化效率的关系
    B．根细胞呼吸作用强度与K+吸收的关系
    C．酵母菌发酵罐中O2量与酒精生成量的关系
    D．一定范围内光照强度与光合强度的关系

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