科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究光照强度对植物光合作用的影响,分别在黑暗和光照条件下进行 |
B、探究温度对酶活性的影响,只需设置0℃和100℃即可 |
C、探究Ca2+的吸收是否为主动运输,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液体浓度 |
D、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,可采用抽样检测的方法对酵母菌计数 |
B、模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量 |
C、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量 |
D、探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆渗透压降低时,引起口渴 |
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
C、机体失水时,血浆渗透压升高 |
D、血浆渗透压降低时,抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做鉴定还原性糖 |
B、健那绿染液可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色 |
C、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,摇匀,可看到溶液变为砖红色 |
D、使用高倍显微镜观察细胞时,如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、部分原核生物虽无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
B、蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用 |
C、乳酸菌没有核膜、核仁,但能进行转录和翻译 |
D、原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
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