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    (2006上海生物，10)用一个标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有的噬菌体有

    [　　]

    A．0个

    B．2个

    C．30个

    D．32个
    答案：B
    解析：

    噬菌体中有一个DNA分子，以这个被标记的噬菌体DNA为模板，复制出来的若干个DNA分子，其中的两个DNA分子各有一条链含有，其他都不含。这两条含的DNA链分别进入两个噬菌体中。


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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2006上海生物，31)在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的

    [　　]

    A．24％，22％
    B．22％，28％
    C．26％，24％
    D．23％，27％

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    (2006上海生物，37)请回答下列有关遗传信息传递的问题。

    (1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

    ①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是_______过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是_________，试管乙中模拟的是_________过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是______________________。

    (2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自___________，而决定该化合物合成的遗传信息来自__________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套_________。该病毒遗传信息的表达过程为_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    　　生态学中的计算

    　　（1）计算某种群数量时，公式为N:[a]=[b]:[c]其中a表示第一次捕获并标记个体数量，b表示第二次捕获数量，c表示在第二次捕获个体中被标记个体的数量。

    　　（2）已知第一营养级（生产者）生物的量，求最高营养级生物的最多量时，食物链按最短、传递效率按20%计算；求最高营养级生物的最少量时，食物链按最长、传递效率按10%计算。

    　　（3）已知最高营养级生物的量，求消耗生产者（第一营养级）的最多量时，食物链按最长、传递效率按10%计算；求消耗生产者（第一营养级）的最少量时，食物链按最短、传递效率按20%计算。

    　　例15．（2006上海）下图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（   ）

    　　

    　　　A．200g   B．250g

    　　　C．500g   D．1000g

    　　例16．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰增加20g体重，最少需要消费植物（   ）

    　　

    　　　A．600g   B．900g   C．1600g  D．5600g

    　　

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    (2006上海生物，31)在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的


    1. A.
      24％，22％
    2. B.
      22％，28％
    3. C.
      26％，24％
    4. D.
      23％，27％

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