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毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.下列说法错误的是:(  )
A、过程①中要用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒
B、在过程②中,用胰蛋白酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞
C、在培养过程中,需将成纤维缅胞置于95%空气和5%CO2的气体环境中
D、在胚胎移植前,通过胚胎分割技术可获得较多胚胎
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:解答本题首先读懂图解,图示过程为利用基因工程技术获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的过程.图中①表示基因表达载体的构建,一般将目的基因与运载体利用限制酶和DNA连接酶构成重组质粒;过程②表示利用动物细胞培养技术培养受体细胞;过程③为通过超数排卵的方法获得更多的卵细胞.
解答: 解:A、基因工程中,运载工具包括质粒、噬菌体及动植物病毒等,其中质粒是主要运载工具,而基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶,A错误;
B、利用酶的专一性以及适宜的条件,一般用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)将组织块分散成单个细胞,B正确;
C、在培养过程中,需将成纤维缅胞置于95%空气和5%CO2的气体环境中,5%CO2可以维持培养液的PH值,C正确;
D、培养胚胎过程一般用早期胚胎培养技术,可采用胚胎分割的方法获得更多的胚胎,D正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查基因工程、动物细胞培养、胚胎移植、动物细胞核移植等技术,意在考查意在考查考生识记所列知识要点,并能在较简单的情境中使用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列遗传系谱,苯丙酮尿症、尿黑酸尿病、血友病的基因分别用p、a、h表示.一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因.下列说法正确的是(  )
A、个体Ⅱ3体内的致病基因就是尿黑酸尿基因
B、I3个体涉及上述三种性状的基因型是PpAaXHXh
C、Ⅱ3如怀孕生育一个女孩或男孩,健康的几率分别是1、
3
4
D、若Ⅱ1和Ⅱ4结婚,则子女正常的几率是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(  )

①若图1表示基因工程的部分操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
②若图2表示植物组织培养过程,则a→B可以代表脱分化过程,B→C代表再分化过程
③若图2中B是移植技术,C是胚胎移植技术,则新个体d与供核个体a完全相同
④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响很小.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图,并且调查发现I-4的家庭中没有乙病史.(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因):试回答Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,其后代(U)患病的可能性为(  )
A、
1
24
B、
3
16
C、
25
32
D、
7
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )
A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C、植物组织培养技术可用于生产某些药物、香料、生物碱
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

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科目:高中生物 来源: 题型:

某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A-a控制.调查发现:双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性中患者约占
3
4
.下列相关分析中,错误的是(  )
A、该遗传病为伴X染色体显性遗传病
B、在患病的母亲中约有
1
2
为杂合子
C、正常女性的儿子都不会患该遗传病
D、该调查群体中A的基因频率约为75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的元素的说法,正确的是(  )
A、组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的
B、微量元素在生物体内含量很低,但是却不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素
C、生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素
D、P是磷脂、蛋白质、ATP和核糖等多种化合物的组成元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示,A,b,D分别为甲乙丙三种病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子(  )
A、同时患三种病的可能性是
3
8
B、一定不患乙病,但同时患甲丙两病的可能性是
3
8
C、孩子至少患一种病
D、孩子不患病的可能性为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,二室(B)对多室(b)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题:

(1)在珍贵药材、花卉培养上常用图I这种方法,其中一个原因是这种育种方式能够保持
 

(2)用红果多室(Aabb)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是
 
分裂.培育植物体B的方法(Ⅱ)称为
 
;该育种方式的优越性主要表现在
 

(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株,除了需要一定的营养条件和植物激素、适宜温度和一定光照、无菌条件等之外,还需要
 

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