A、体温调节能力丧失 |
B、水平衡调节能力丧失 |
C、血浆PH调节功能丧失 |
D、对昼夜节律调节作用丧失 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①表示该生物体细胞的有丝分裂后期图象 |
B、图②细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2 |
C、图③所示时期最适合染色体形态和数目的观察 |
D、非同源染色体自由组合发生在图④时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收缩 |
B、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 |
C、刺激甲,Ⅰ-Ⅳ都不收缩 |
D、刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4、8 | B、5、8 |
C、4、4 | D、5、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果甲图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素 | ||
B、如果甲图表示细胞中主要化合物占细胞鲜重的含量,则①表示蛋白质 | ||
C、乙图可表示色盲的遗传系谱图 | ||
D、丙图DNA复制中a链
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元之间通过突触传递信息 |
B、构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的 |
C、兴奋以局部电流的形式从a传递到b |
D、兴奋可以从a传递到b,也可以从b传递到a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑦ | B、②④⑥⑧ |
C、①③⑤⑧ | D、①④⑥⑦ |
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