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动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关.细胞膜对离子通透性的高低可以用电导g表示(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导).电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低.如图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜膜电位变化及Na+和K+电导的变化正确的是(  )
A、①④B、①③C、②③D、②④
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:神经细胞处于静息状态时,细胞膜的电位是外正内负;当接受刺激产生动作电位时,细胞膜对Na+通透性增大,大量的Na+内流,导致细胞膜的电位变为外负内正.而整个过程中,K+的变化不大.
解答: 解:神经细胞接受刺激产生动作电位,然后向远处传导后又恢复静息电位,如①.动作电位产生是由于Na+内流,细胞膜对 Na+通透性增大,gNa+增大,恢复静息电位后对 Na+通透性降低,gNa+减小,如③.
故选B.
点评:本题考查动作电位的产生与细胞膜离子通透性变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类的一种神经元,若a为细胞体,b为轴突,c为树突,则冲动在该神经元内传导的方向为(  )
A、a→b→c
B、a→c→b
C、b→a→c
D、c→a→b

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是(  )
A、生长素与乙烯相互转化
B、生长素可诱导乙烯的合成
C、生长素与乙烯的化学本质相同
D、生长素对乙烯进行负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验室制作果酒的叙述,不正确的是(  )
A、酵母菌呼吸产热,可导致发酵液温度升高
B、葡萄汁不装满发酵瓶,可防止发酵液溢出导致杂菌污染
C、酵母菌呼吸产生大量CO2,可导致发酵液pH下降
D、发酵瓶、发酵液等在使用前需要利用煮沸法进行消毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关愈伤组织细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞壁薄、分裂旺盛
B、细胞具有较高的全能性
C、由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成
D、细胞有叶绿体,能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如某一年生植物的高度受四对等位基因控制,四对等位基因分别位于四对常染色体上,每对基因对高度的增加效应相同且具叠加性.一株35cm植株甲aabbccdd与一株75cm植株乙AABBCCDD杂交得到F1,以下叙述正确的是(  )
①如果F1自交,子二代中株高70cm有
1
32

②如果F1自交,子二代中比例占据最高的植株高度是55cm
③如果F1测交,测交后代中株高最高的是55cm
④如果F1与基因型为AaBBccDd植株杂交,后代植株高度范围在45cm~75cm之间.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的叙述,正确的是(  )
A、HIV病毒内有4种核苷酸
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的包膜上
C、病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是(  )
A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌
B、“观察细胞有丝分裂”实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离
C、“腐乳的制作”实验中,加盐和加酒都能抑制微生物的生长
D、“分解尿素的细菌的分离”实验中,用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A-E表示物质,①-④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的
 
,物质E 表示
 

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
 

(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25.C下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
 (填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
(填序号)过程.
(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是
 

(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
 

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