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示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况.下列说法错误的是(  )
A、从图甲可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
B、从图乙可以推测,HIV造成人体的免疫能力全部丧失
C、从图丙可以推测,HIV可能对实验药物敏感
D、从图丁可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,艾滋病的流行和预防
专题:
分析:1、根据图甲分析,抗HIV抗体水平先增加,后急剧减少.
2、根据图乙分析,HIV侵染人体后病毒的数量先增加后减少,接着大量增加;而T细胞的数量先增加后减少.
3、根据图丙分析,加入实验药物后T细胞的数量增加.
4、根据图丁分析,RNA逆转录形成DNA,DNA整合到宿主染色体上.
解答: 解:A、图甲中HIV侵入后机体能产生抗体的数量先增加后减少,说明HIV引起体液免疫,A正确;
B、图乙中,HIV感染人的初期,免疫系统摧毁大部分HIV;HIV浓度增加,T细胞数量急剧减少,造成人体的免疫破坏,丧失大部分免疫,B错误;
C、图丙中推测,HIV可能对实验药物敏感大量死亡,而T细胞数量增加,C正确;
D、从图丁可以看出,HIV感染过程以RNA为模板,逆转录形成DNA,整合到人的染色体上,D正确.
故选:B.
点评:本题以HIV为素材,考查体液免疫、HIV的致病机理、逆转录等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时,一条染色体的一条染色单体上有基因D,那么与其共用一个着丝粒的另一条染色单体上的基因一般应是(  )
A、DB、dC、D或dD、D和d

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含
 
32
 
P
的培养基培养玉米体细胞(2N=20)若干代后,再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养,在细胞第一次有丝分裂中期和后期时,细胞中被
 
32
 
P
标记的染色体数分别是(  )
A、10、20
B、20、20
C、20、40
D、20、10

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗体的制备经历了细胞水平和分子水平两种合成途径的研究.下图是生物学工程技术制备抗体的两个途径模式简图.下列叙述正确的有(  )

①过程①体现了生物膜的流动性
②筛选出的Y细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
③Y细胞的增殖过程需要提供适量的氧气,不需要提供二氧化碳
④过程⑤要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体
⑤过程⑥常用显微注射法导入,选大肠杆菌做受体是因为它繁殖快
⑥该图示过程涉及基因工程技术、细胞工程技术.
A、五项B、四项C、三项D、两项

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有如下材料,它们中与斐林试剂作用呈砖红色,与苏丹Ⅲ试剂作用呈橘黄色,与双缩脲试剂作用呈紫色的实验材料分别为(  )
①西瓜汁   ②油菜籽   ③豆浆   ④草莓果实   ⑤花生仁   ⑥鸡蛋清.
A、①④、②⑤、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②③、⑤⑥
D、②④、③⑤、③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

小王的肌肉经常发生抽搐,可能的原因是(  )
A、血浆中蛋白质含量太低
B、血液中钙盐含量太低
C、血糖的含量太低
D、血细胞数量太少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述正确的是(  )
A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
B、用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率
C、HIV只攻击人体的效应T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷
D、人体可通过浆细胞和T细胞抵抗流感病毒,接种流感疫苗后,人可终生免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物叶肉细胞结构示意图,相关叙述正确的是(  )
A、结构①没有膜结构
B、结构②具有膜结构
C、结构③与蛋白质加工有关
D、结构④与细胞的质壁分离无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质运输的叙述正确的是(  )
A、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于细胞膜上载体的数量
B、腺细胞分泌消化酶需要消耗能量,但不需要载体蛋白协助
C、被动转运因为不需要膜上的载体参与,所以没有体现选择透过性
D、小肠上皮细胞易吸收葡萄糖却难吸收蔗糖是由于蔗糖分子量大

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