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叶绿体类囊体膜上发生的物质变化并伴随吸能反应的正确的一组是(  )
①ATP→ADP+Pi   ②NADP++e-+H+→NADPH
③ADP+Pi→ATP   ④CO2+H2O→C6H12O6+H2O.
A、①④B、②③
C、①②③D、①③④
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:A、①ATP→ADP+Pi可发生在光合作用的暗反应阶段,场所为叶绿体基质,①错误;
B、②NADP++e-+H+→NADPH发生在光合作用的光反应阶段,场所为叶绿体类囊体膜上,②正确;
C、③ADP+Pi→ATP可发生在光合作用的光反应阶段,场所为叶绿体类囊体膜上,③正确;
D、④CO2+H2O→C6H12O6+H2O发生在光合作用的暗反应阶段,场所为叶绿体基质,④错误.
所以,②③正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的内容不包括(  )
A、细胞是一切生物结构和功能的基本单位
B、细胞是一个相对独立的单位,是具有生命的有机体
C、新细胞可以从老细胞产生
D、一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞及其代谢产物所构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解,请根据图作答:(示例:⑨Pi)

(1)以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时,使用的溶剂一般是
 
,我们使用
 
法将其进行分离.
(2)光能转变成化学能后,能量首先储存到[
 
]
 
中,最终储存到[
 
]
 
中.
(3)使④彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是
 
,其最终代谢产物是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在夏季中午光照最强的情况下,绿色植物的光合作用强度略有下降.这时,叶肉细胞内的C3酸、C5(RuBP)、ATP的含量变化依次是(  )
A、降、升、升
B、降、升、降
C、升、降、升
D、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题.

(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响.其中,光照强度直接影响光合作用的
 
过程;突然降低环境中二氧化碳浓度,短时间内叶绿体中C3、C5和ATP含量分别怎么变化?
 

(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.
①在温度为10℃、光照强度大于
 
千勒克司时,光合速度不再增加.当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素主要是
 

②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度.
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系.
①当在
 
千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同.
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖
 
mg.(计算结果保留一位小数.相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头(记作[a]),将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头(记作[b]),其中有上次标记过的个体10头(记作[c]).请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 

A.30      B.32        C.64        D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是
 

A.有较多个体迁出调查区     B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生   D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图所示.据图分析:甲草原的田鼠种群属于
 
型;乙草原的田鼠种群属于
 
型.

(4)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为图中的曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是
 
 

(2)分析10-8mol/L对根、芽、茎的作用,得出的结论是
 

(3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是
 

(4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究温度对酶活性的影响,设计了如下实验:实验材料选用淀粉和淀粉酶,设置三组温度分别是20℃、40℃和60℃,最后用斐林试剂检测是否有还原糖产生.以下对该实验设计的评价中合理的是(  )
A、该实验设计很完美,没有问题
B、如果选用过氧化氢和过氧化氢酶,可直接观察气泡数的多少作为因变量
C、用斐林试剂检测还原糖的过程中需要加热,会造成自变量变化
D、温度设置不合理,且温度梯度太大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、①是人体内新陈代谢的主要场所
B、①中的葡萄糖需穿过5层生物膜才能被③利用
C、若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自于①和③
D、若③为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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