A. | 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 | |
B. | 胰岛素具有降低血糖的作用 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗 | |
D. | 胰岛素能促进血糖合成糖原 |
分析 血糖平衡的调节
(1)胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收;
②促进葡萄糖的氧化分解;
③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;
④促进葡萄糖转化为非糖物质;
⑤抑制肝糖原的分解;
⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用
①促进肝糖原分解;
②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:A、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素,A错误;
B、胰岛素具有降低血糖的作用,B正确;
C、胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,因此它们两者表现为相互拮抗,C正确;
D、胰岛素能促进血糖合成糖原,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够区分识记产生胰岛素和胰高血糖素的细胞;识记两种激素的生理作用;明确两者之间的拮抗作用等,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一个细胞周中的染色体均如甲所示 | |
B. | 第二个细胞周期中的染色均如乙所示 | |
C. | 第三个细胞周期中$\frac{1}{4}$的染色体如丙所示 | |
D. | 图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA沿着核糖体从左向右移动 | |
B. | 物质a、b、c的合成过程伴随着氨基酸和tRNA的消耗 | |
C. | 物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在细胞核中 | |
D. | 物质a、b、c的分子结构和功能可能不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),其中二硫键(─S─S)是由2个—SH基脱掉两个氢原子形成的,可以将肽链折叠成特定的空间结构;图2为部分肽链放大示意图。请据图回答下列问题:
(1)该蛋白质是由 个氨基酸分子,失去 个分子的水形成的。氨基酸分子的结合方式叫做 连接氨基酸分子的化学键叫做 可用图2中的 表示(填序号)
(2)图2中部分肽链中氨基酸种类不同,是由 决定的,其编号是 。
(3)该化合物的组成元素有 ,该肽链至少有 个游离的羧基。形成该蛋白质的过程中其相对分子量减少 。
(4)请写出氨基酸分子的通式: 。
(5)假设有一个十肽,分子式为CxHyO2NmSn,组成该肽的氨基酸只有图2中的几种,含的②氨基酸有 个,含有⑥的氨基酸有 个。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能,下列生理功能不能由蛋白质完成的是
A、物质运输 B、免疫作用
C、携带遗传信息 D、催化反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛色的黄色与黑色这对相对性状中,黄色是显性性状 | |
B. | 丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因 | |
C. | 致死基因是显性基因,且与A基因在同一条染色体上 | |
D. | 致死基因是隐性基因,雄性激素促使其表达 |
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