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6.下列有关细胞核的结构与功能的叙述不正确的是(  )
A.核膜由两层膜构成,mRNA可自由通过核孔进入细胞质
B.所有时期的细胞,核仁是最显著的结构
C.染色体易被碱性染料染成深色
D.有的真核细胞有两个以上细胞核

分析 1、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.

解答 解:A、核膜由两层膜构成,mRNA可通过核孔进入细胞质中,但具有选择性,A错误;
B、在有丝分裂的前期,核膜和核仁消失,因此并不能说明核仁是所有时期细胞的显著结构,B错误;
C、染色体易被碱性染料染成深色的物质,C正确;
D、有的真核细胞有两个以上细胞核,如肌肉细胞,D正确.
故选:AB.

点评 本题考查细胞核的结构和功能,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度不大,属于考纲中识记层次.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是草原生态系统的食物网,据图回答:
(1)该生态系统中,共有4条食物链,占第五营养级的生物是鹰.
(2)图中鼠、食草昆虫属于初级消费者.
(3)鹰和蛇之间既有捕食关系,又有竞争关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是(  )
A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
C.分化后的细胞,蛋白质的种类,mRNA的种类、数量及遗传物质均会有所不同
D.生物膜系统在细胞生命活动过程中起重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.(1)填写概念图中的内容:
①表现型②染色体
③DNA  ④rRNA
⑤密码子⑥蛋白质. 
(2)填表题:根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程,在表格的空白处填入相应的英文字母.其中①是G②是C③是A④是G.

DNA双链1G
2
mRNA
tRNA
氨基酸丙氨酸(密码子为GCA)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学在显微镜下观察水绵的时候,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分较模糊,这是由于(  )
A.反光镜未调节好B.标本不是在一个平面上
C.细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置.开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌.实验过程中,刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离(单位:cm).请判断下列有关叙述不正确的是(  ) 
时间(分钟)
温度
12345
 4℃000.10.20.3
 10℃0.21.01.93.14.0
 20℃0.41.32.23.34.5
 35℃0.71.42.84.45.0
 55℃00.10.20.30.4 
A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
D.蛋白质具有多样性,是由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.(1)水是生命之,也是细胞内各种化学反应的介质,在细胞中有两种存在形式,即自由水和结合水.在生物细胞中自由水和结合水比值的变化是与生命活动相适应的.农民新收获的种子中水的主要存在形式是自由水.如果将晒过的种子再用火烤,失去的主要是结合水水.
(2)Mg2+是叶绿体内某种色素分子必需的成分,Fe2+是血红蛋白的重要成分,碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分.这些事实表明无机盐是细胞中某些(复杂)化合物的重要组成成分.
(3)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核.龙胆紫溶液属于碱性染料,能够使细胞核中的染色质着色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.已知植物细胞内的H2PO-浓度是细胞外的几千倍,一定浓度的HgCl2溶液可阻断ATP的水解.为了验证植物细胞对H2PO-的吸收方式是主动运输,某研究小组做了如下实验.取某品种成熟白萝卜(A)和幼嫩白萝卜(B),将其中间部分切成厚1mm、边长2cm的正方形薄片,分别浸泡于蒸馏水中,泵入空气24h,备用.取4个锥形瓶,标为甲、乙、丙、丁,按下表所列步骤进行实验(表格中“/”表示不加入):
步骤
①加入一定浓度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸馏水10mL/10mL/
③加入一定浓度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④测定初始浓度(S)测定各锥形瓶中H2PO-的浓度
⑤分别加入A或B的切片20片AABB
⑥24h后,测定终末浓度(T)测定各锥形瓶中H2PO-的浓度
⑦计算各瓶H2PO-浓度差值S-T
上述实验重复5次,计算平均值,将实验数据绘成柱形图,如图所示.
(1)实验结果表明,甲组萝卜切片吸收H2PO4-的数量最多.
(2)通过比较甲、乙(或丙、丁)组的实验数据,可推知植物细胞对H2PO4-的吸收是通过主动运输方式进行的.
(3)成熟组织吸收H2PO-的能力大于幼嫩组织,推测其原因可能是:
①成熟组织细胞膜上的转运 H2PO-4的载体蛋白的数量比幼嫩组织细胞膜上的多.
②成熟组织细胞的呼吸作用较旺盛.若要进一步探究呼吸作用强度与线粒体数量的关系,可将成熟组织与幼嫩组织用健那绿染液染色,制成临时装片,在显微镜下可以观察到被染成蓝绿色的线粒体.通过比较二者细胞中线粒体的数量,得出结论.

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