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    【题目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（ ）
    A.CO2和N2
    B.葡萄糖和NH3
    C.CO2和尿素
    D.葡萄糖和尿素

    【答案】D
    【解析】解：能合成脲酶的微生物是尿素分解菌，该细菌是异养微生物，不能直接以二氧化碳或氮气、氨作为碳源和氮源，只能以葡萄糖和尿素等有机物作为碳源和氮源．
    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（ ）

    A. 使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

    B. 使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位

    C. 使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

    D. 使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列与膜蛋白有关的问题：

    （1）膜蛋白基本单位的结构通式是______，连接两个基本单位的化学键是______，这种结合方式叫___________。

    （2）膜蛋白合成和分泌依次经过_______________等细胞结构，该过程由________（填“细胞器名称”）提供能量。通常不同膜蛋白承担不同的功能，从单体的角度分析，造成其功能多样性的原因是________________________。

    （3）每种膜蛋白行使其功能时需要有正确的___________结构，高温能破坏其结构，导致蛋白质变性。根据其结构分析，吃熟鸡蛋易消化的原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图，下列说法不正确的是（ ）

    A.图A中染色体8条、染色单体8条、DNA分子8个

    B.图B曲线ab段正在发生染色体复制（DNA复制）

    C.图A显示，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极

    D.图A处于图B曲线的de段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】晴朗的夏季，将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线下列有关说法错误的是（ ）

    A.H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多

    B.CD段比AB段CO2浓度增加减慢，只是因为低温使植物细胞呼吸减慢

    C.图中D、H两点光合速率和呼吸速率相等

    D.从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定，下列说法正确的是（ ）
    A.鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
    B.不能用苏丹Ⅲ鉴定直接从超市买来的植物油
    C.蛋白质的鉴定需要水浴加热
    D.鉴定蛋白质的原理是蛋白质可以与双缩脲发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n－1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n＝8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。

    (1)某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是________，从变异类型看，单体属于__________________________________________。

    (2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为________。

    (3)果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示。据表判断，显性性状为________，理由是_____________________________。

    (4)根据判断结果，可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合) 4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计。

    实验步骤：

    ①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；

    ②统计子代的性状表现，并记录。

    实验结果预测及结论：

    若________________________，则说明短肢基因位于4号染色体上；

    ③若________________________，则说明短肢基因不位于4号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某动物细胞的生命历程；图乙为动物细胞的细胞周期示意图，1、2、3、4、5为细胞周期中的各个时期。据图回答：

    （1）图甲中③过程使多细胞生物个体中的细胞趋向__________，有利于提高__________。⑤过程在生物学上称为__________，生活中减少该过程发生的措施是__________。

    （2）图乙中5时期细胞中所进行的主要活动是__________，观察染色体形态和数目的最佳时期是____（用图中数字回答）。一个完整的细胞周期可用图中字母表示为____________________。

    （3）在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作临时装片的流程是__________，如果观察到的细胞重叠不清，则可能是流程中的__________时间不足引起的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于原核生物的是

    A.草履虫B.细菌C.小麦D.豌豆

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