A. | 该设计遵循了物质和能量循环再生原理、整体性原理等生态学原理 | |
B. | 分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率 | |
C. | 人是该生态系统的基石 | |
D. | 离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转 |
分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.
解答 解:A、该设计遵循了物质循环再生原理、整体性原理等生态学原理,但能量是不能循环的,A错误;
B、分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率,B正确;
C、生产者是该生态系统的基石,C错误;
D、离开人的管理,该生态工程将不能正常运转,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查生态农业的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.与传统农业相比,生态农业的优点有实现对物质再循环利用;实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率;有利于生态环境的保护等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期时间长,分裂期时间短 | |
B. | 间期细胞中进行染色体的复制 | |
C. | 分生区的多数细胞不进行细胞分裂 | |
D. | 染色后,容易观察到间期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 | |
B. | 细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 | |
C. | 质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 | |
D. | 质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 室内植物叶片偏黄 | |
B. | 提取色素时,要添加二氧化硅防止色素被破坏 | |
C. | 溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢 | |
D. | 室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态 | |
B. | 免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合 | |
C. | 激素调节过程中,激素与靶细胞的结合 | |
D. | 丙酮酸氧化分解给细胞提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA含有五种化学元素 | |
B. | tRNA只含有CUC三个碱基 | |
C. | 决定谷氨酸的密码子之一为GAG | |
D. | 该结构参与蛋白质合成中的翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择的绿叶不够新鲜 | B. | 研磨时,一次性加入无水乙醇过多 | ||
C. | 画滤液细线时未重复画 | D. | 分离色素时,滤液细线触及层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞产生的,具有催化作用的有机物 | |
B. | 酶的催化效率很高 | |
C. | 一种酶只能催化一种或一类反应 | |
D. | 酶在催化反应中本身也发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段 | |
B. | b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T,C与G | |
C. | 当R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,其发生的变异是基因突变 | |
D. | 此图解说明基因间接控制生物体性状 |
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