科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞间的信息传递与细胞膜上的蛋白质关系密切 |
B、细胞膜上的蛋白质只能识别蛋白质类的信号分子 |
C、细胞间的信息传递依赖于磷脂分子 |
D、细胞间的识别是通过彼此细胞膜上的磷脂分子相互融合实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物 |
B、一般是酶、核酸的组成部分 |
C、自身不能合成,必须由外界补充 |
D、主要包括维生素、氨基酸和碱基等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲主要是绿色植物,丙是肉食动物 |
B、“乙→丙→丁”是一条食物链 |
C、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动 |
B、从上图可看出能量的流动特点是单向传递,逐级递减 |
C、能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 |
D、能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
原子或基团 | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
选项 | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、虎的个体太大,生活的空间也大 |
B、虎的性情孤僻,不喜欢群居 |
C、虎的性情凶残,把幼虎吃掉了 |
D、虎是营养级很高的生物,得到的能量少,个体数量就少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可 |
B、限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外DNA |
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖 |
D、作为基因工程的载体质粒,因为其具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点 |
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