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如下图所示,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是( )

A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下到关于细跑分裂的叙迖,不正确的是

A.有丝分裂和减数分裂过程中都将逬行染色体复制

B.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行着丝点的分裂

C.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行同源染色体联会

D.同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物进化理论的叙述不正确的是

A.自然选择和遗传变异等会改变种群的基因频率,其偶然性随种群数量增加而减小

B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异方向

C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组

D.生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物进化不一定会产生新的物种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中,如果其中部替换了1个核苷酸对,不可能的后果是

A.所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同

B.翻译为蛋白质时,在替换的位置终止,而减少多个氨基酸

C.翻译的蛋白质中,替换部位以后的氨基酸序列发生变化

D.翻译的蛋白质中,与原来的蛋白质的氨基酸序列相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能,请回答下列有关问题:

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有______________的特点。

(2)通过 的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中 变化。

(3)侵染一段时间后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果。

搅拌的目的是:________________________,所以搅拌时间少于1分钟时,上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,证明________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明 ,否则细胞外________放射性会增高。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关蛋白质合成的叙述,错误的是( )

A.起始密码子编码氨基酸

B.转录过程有RNA聚合酶的参与

C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

D.核糖体可在mRNA上移动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是( )

A.④代表的物质中储存着遗传信息

B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性

C.转录时该片段的两条链都可作为模板链

D.DNA分子中A与T碱基对含量越高,其结构越稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 ( )

A.遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1

C.通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1

D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析:

(1)酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是 ,酒精可用 鉴定。

(2)①、②号试管中加入的是 ,设②号试管对照组的目的是

(3)能表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化的是图乙曲线

(4)若通入不同浓度的氧气时,产生酒精和二氧化碳的量如图丙所示,氧气浓度为a时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的

(5)请写出酵母菌有氧呼吸的总反应式:

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