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如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、II表示突触的组成部分),有关说法正确的是

A.II处发生的信号变化是电信号—化学信号—电信号

B.刺激b处,在d处可检测到电位变化

C.突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解

D.刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反

C

【解析】

试题分析:分析反射弧结构可知,d为传入神经,b为传出神经,兴奋的传导途径是e→d→c→b→a;Ⅱ为突触前膜,此处发生的信号变化是电信号→化学信号,A错误;刺激传出神经可引起肌肉的收缩,但由于突触的兴奋传递是单向的,d处不可检测到电位变化,B错误;突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解,以有利于下一次兴奋的形成,C正确;刺激d处,神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向相同,D错误。

考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞中蛋白质合成示意图,下列叙述正确的是

A.核糖体沿mRNA移动的方向是从右向左

B.图中编码天冬氨酸的密码子是GAC

C. RNA聚合酶可与起始密码子结合启动翻译

D.该过程中存在A-U、T-A的碱基配对方式

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省大同市高三第三次教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(19分)I.(10分)有一种药物能阻断兴奋的传导或传递。请你根据下面反射弧的结构,完成相关探究实验并回答问题:

(1)为了探究该药物的作用部位,请完成下面实验:

①步骤1:刺激 ,观察 。

②步骤2:用该药物分别处理a(突触间隙)和b,重复步骤①。如果 ,则说明该药物作用于a。

(2)回答问题:

①步骤1的目的是 。

②如果通过实验,证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白 (开放/关闭)。

II.(9分)为了探究甲状腺素(TH)对垂体细胞促甲状腺素(TSH)分泌的影响,某兴趣小组设计如下实验步骤:

(1)请指出实验步骤①、②、③中不合理之处。

步骤① 。

步骤② 。

步骤③ 。

(2)如果经改进后,探究实验的方法步骤正确,并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH 含量较低的结果,那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞,抑制其分泌TSH”的结论?并说明理由

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三模拟测试(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市捷径高考高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。

第一步:取三个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号、3号。

第二步:用三个瓶同时从水深Xm处取水样(都装满),立即测定3号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处,2号瓶密封瓶口并包上黑胶布沉入原取水样处。第三步:24h后将1、2号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复三次,结果1号瓶溶氧量平均值为amg 2号瓶溶氧量平均值为bmg,3号瓶溶氧量平均值为cmg。回答下列问题:

(1)水中生物呼吸消耗的O2量表示为_______, a-c表示_______。

(2)通过a、b、c的关系可研究水深Xm处是否存在自养生物。

①若_______,则说明水深Xm处无自养生物:

②若_______,则说明水深Xm处有自养生物并且产氧量能满足此处生物耗氧所需!

③若c〉a>b则说明水深Xm处_____________________。

(3)若水深Xm处存在自养生物,则氧气的总产生量为______________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三第二学期理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)吸食吗啡等毒品的人群中艾滋病高发,为探究吗啡对HIV的影响,科研人员将某种溶剂配制的三种不同浓度的吗啡分别加入到T淋巴细胞系培养液中,再向培养液加入HIV毒株,实验结果如下图所示。

(1)将培养瓶放在______恒温培养箱中培养,定期取细胞培养液离心,检测______中HIV的数量。

(2)实验中应设置对照组,具体操作是将________加入到T淋巴细胞系培养液中,再向培养液加入HIV毒株。随着HIV感染天数增加,对照组中HIV数量_____。

(3)实验结果表明,三种浓度的吗啡均能________HIV增殖,但是最大浓度(10-8mol/L)吗啡效果却并非最佳,科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会_______T淋巴细胞的增殖。

(4)纳洛酮的化学结构与吗啡相似,可用于吗啡成瘾的临床治疗。科研人员进一步研究了纳洛酮对HIV增殖的影响,将不同试剂分别加入到被HIV感染的T淋巴细胞系培养液中,定期检测HIV的含量(10-3g /mL),结果如下表。

组别

第3天

第4天

第5天

第6天

吗啡组

5.59

31.73

81.77

243.0

吗啡和纳洛酮组

1.96

8.11

15.36

41.23

纳洛酮组

1.97

8.10

15.81

42.30

对照组

1.93

8.03

15.30

41.01

①该实验中使用的吗啡浓度应为________。

②由实验结果表明,纳洛酮________HIV的增殖,________吗啡对HIV增殖的影响。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省桐城市高三第六次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)回答下列有关人体免疫的问题。下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题。

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成。图中表示浆细胞的是细胞 (用图中细胞编号回答)。

(2)图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面,既能通过途径③保护人体,又能产生 。

(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要_____(多选)。

A.表达细胞表面受体

B.产生更多的细胞内水解酶

C.合成大量ATP

D.合成更多蛋白质分泌到胞外

(4)图中属于非特异性免疫的是途径_____。

A.① B.② C.③ D.④

(5)图示①~④的4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有___。

(6)若人体第二次受到相同病毒攻击,会发生快速免疫应答。请用箭头(→)、相关文字以及图13中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于种群数量变化的叙述正确的是

A.自然状况下种群数量不可能永远呈“J”型增长

B.种群数量的“s”型增长只受天敌的限制

C.种群数量达到 K 值时出生率等于零

D.K值的大小与环境污染等人为因素无关

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y)。试回答下列有关问题:

(1)图中①代表的生理过程是 ,图中②代表的能量主要以 形式储存。

(2)该生态系统生产者固定的总能量是 kJ/m2.y。

(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。

(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因: 。

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