A. | CO2→叶绿素→ADP | B. | CO2→叶绿体→ATP | C. | CO2→乙醇→糖类 | D. | CO2→C3→(CH2O) |
分析 光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,然后暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到到有机物中,即CO2→C3→糖类.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的过程,这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点,光合作用这部分内容可以从多个角度去掌握,例如方程式、模式图等去理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在厌氧呼吸和需氧呼吸情况下消耗等量C6H12O6释放出的CO2体积比 | |
B. | AaBb与AaBB(两对等位基因位于两对同源染色体)杂交后的表现型之比 | |
C. | 白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中,纯合体与杂合体之比 | |
D. | 一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物细胞DNA分子的复制是从多个起点同时开始的 | |
B. | 逆转录过程发生在某些病毒体内,需要逆转录酶的参与 | |
C. | RNA能以“RNA→互补的单链RNA→RNA”方式完成复制 | |
D. | 真核细胞和原核细胞中的转录和翻译过程均可同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 | |
B. | 生态系统的稳定性是指生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 | |
C. | 生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越强 | |
D. | 生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因 | |
B. | 人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵后,其传递和表达不再遵循中心法则 | |
C. | 人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中 | |
D. | 人凝血因子基因开始转录后,DNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成mRNA |
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