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下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是

A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 
B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 
C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定 
D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和 

D

解析试题分析:生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一的整体,生物圈是最大的生态系统,是地球上全部生物及其生存环境的总称,因而大凡有生物生存的区域无一不在生物圈范围内。
考点:本题考查生态系统的相关内容,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一匹马突然得病,并全身抽搐,兽医除对症下药外还要注射(    )

A.食盐水 B.葡萄糖酸钙溶液 C.葡萄糖溶液 D.青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下各组细胞结构中,都含有DNA的是

A.细胞膜、线粒体、细胞核 B.细胞核、线粒体、叶绿体
C.核膜、线粒体、叶绿体 D.细胞膜、核膜、拟核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层
C.下丘脑、下丘脑D.大脑皮层、大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是

A.抑制侧芽生长B.抑制其开花结果C.抑制向光性D.促进侧芽生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现测定某生态系统被重金属污染的情况,分别检验1、2、3、4四个不同样本内该重金属(×10-6)依次为0.02,0.01,0.2,5,则4应该是以下四个样本中的

A.土壤 B.草 C.鼠 D.猫头鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是

A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复
D.改变性别比例,提高种群出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了人类的可持续发展,必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中,正确的是

A.生物多样性就是指物种多样性
B.就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
C.外来物种入侵增加了本地生物多样性
D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位。尽管细胞核的形状有多种多样,但是它的基本结构却大致相同,如图是细胞核的结构模式图,下列关于其各结构及功能的叙述正确的是(  )

A.①属于生物膜系统,作用是把核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体
C.③是核仁,它与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D.④是核孔,有利于DNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换

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