【题目】如图甲是植物细胞亚显微结构模式图,图乙是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:
(1)红色西瓜的瓜瓤细胞中,色素和糖类主要分布在[14]中,蛋白质合成的场所是[13] .
(2)如果该细胞具有分裂能力,则在有丝分裂的前期,将发生核膜和[6]消失,出现和纺锤体.
(3)有光的条件下,b进入细胞后,在甲图[4]中发生反应;④过程发生在细胞的[11]中.
(4)在物质变化的同时,伴随着能量的变化.图乙①~④生理过程中能产生ATP的是 . 能量最终来源于 .
(5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 . (用乙图中数字表示)
【答案】
(1)液泡;核糖体
(2)核仁;染色体
(3)叶绿体;线粒体
(4)①③④;太阳能
(5)③
【解析】解:(1)红色西瓜的瓜瓤细胞中,色素和糖类主要分布在14液泡中;蛋白质的合成场所是13核糖体.(2)结构6为核仁,在有丝分裂前期,核膜和核仁会解体消失,此时会出现染色体和纺锤体.(3)有光的条件下,二氧化碳进入细胞后,在4叶绿体中发生光合作用;④表示有氧呼吸的第二和第三阶段,发生在细胞的11线粒体中.(4)图2中,能产生ATP的是①(光合作用的光反应阶段)、③(细胞呼吸的第一阶段)、④(有氧呼吸的第二和第三阶段);能量最终来源于太阳能.(5)有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同,即图中③.
所以答案是:(1)液泡;核糖体(2)核仁;染色体(3)叶绿体;线粒体(4)①③④;太阳能(5)③
【考点精析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同和光反应和暗反应的比较的相关知识点,需要掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成才能正确解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】农田弃耕以后逐渐形成小树林,下列相关叙述错误的是
A. 各种植物的数量均呈“J”型增长 B. 该群落的演替属于次生演替
C. 农田生态系统中人起关键作用 D. 小树林中群落存在垂直结构
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某突触的结构模式图,下列叙述正确的是( )
A.①中含有的物质能够在内环境中检测到
B.④为突触小泡,其形成与高尔基体有关
C.神经递质释放到③中,会导致突触后膜上的Na+内流
D.只有神经递质的刺激才能引起神经细胞膜上产生电位变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测是
A. 复制起始区在高放射性区域
B. DNA复制为半保留复制
C. DNA复制从起始点向两个方向延伸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是( )
A.上述过程均需要模板、酶、能量和原料,并且均遵循碱基互补配对原则
B.在神经细胞和甲状腺细胞中均能进行2过程,并且形成的RNA也相同
C.过程3中涉及到5种碱基和8种核苷酸
D.RNA发生改变,通过5过程形成的蛋白质不一定发生改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于遗传学基本概念的叙述中正确的是
A. 基因是DNA分子携带的遗传信息
B. 子一代未表现出来的性状就是隐性性状
C. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
D. 性染色体上的基因遗传时总是和性别相关联的现象称为伴性遗传
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1880年德国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况如图。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
A.细菌对不同光的反应不同,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速率快,则该种光有利于光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,错误的是 ( )
A. 都是具有双层膜结构的细胞器
B. 基质中都含有DNA
C. 内膜上都含有酶
D. 都不存在于原核细胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图1表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.
请分析回答:
①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放 , 与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到的影响. 据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,促进组织细胞加速葡萄糖,从而降低血糖浓度.
②某类型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测,该类型糖尿病是由基因决定的,针对胰岛B细胞的一种病.胰岛B细胞的损伤是机体通过(填细胞免疫、体液免疫、细胞免疫和体液免疫)导致的.
(2)如图2是下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程.
请回答下列问题:
①婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是 .
②人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收.
③下丘脑的功能和下丘脑细胞中能进行的过程有 .
a.具有分泌物质的功能 b.DNA分子的解旋过程
c.代谢中产生水与消耗水 d.核DNA分子复制与基因表达.
e.渗透压感受器 f.体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com