【题目】目前人类已经发现 6500 余种单基因遗传病，图是某病的遗传系谱图，回答下列问题：
（1）基于图判断，致病基因为______(显/隐)性
（2）假设致病基因位于 Y 染色体上，依照 Y 染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中 表现型不符合该基因遗传规律的个体是_____（填个体编号）。
（3）若 II1 号不含致病基因，由此推断致病基因位于_____(常/X/Y)染色体上，则 II3 的致病基因来自于第 I 代_________（填个体编号），II1 和 II2 再生育一个孩子，为了降低生出患儿的概率，可采取最可行的措施是________。
图是高胆固醇血症的遗传系谱图，Ⅱ-7 不携带致病基因。
（4）基于图及所给的资料判断，致病基因为______(显/隐)性，位于_____(常/X/Y)染色体上。
（5）III8 与一正常女性结婚，生了一个患该遗传病的孩子，原因有_________
A．III8 和正常女性在产生精子及卵细胞时都发生了基因突变
B．III8 和正常女性都是致病基因的携带者
C．III8 在产生精子时发生了基因突变，正常女性是致病基因的携带者
D．正常女性在产生卵细胞时发生了基因突变，III8 是致病基因的携带者
【答案】隐 Ⅲ-1、Ⅲ-3 和Ⅲ-4 X 2 检测胎儿性别，选择生育女孩 显 常 A
【解析】
由第一个系谱图可知，双亲不患病生有患病的孩子，说明该遗传病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是X染色体上的隐性遗传病，不能通过遗传系谱图做出具体判断；但是一定不是伴Y遗传，因为如果是伴Y遗传，则没有女患者且Ⅲ-1不应该是患者，Ⅲ-4应该是患者。
由第二个系谱图可知，代代都有患者，双亲正常，后代也没有患者，且Ⅱ-7没有致病基因，因此是显性基因控制的遗传病，且男患者后代的女孩正常，因此致病基因不能位于X染色体上，因此是常染色体显性遗传病。
（1）由分析可知，根据第一个系谱图判断，致病基因为隐性。
（2）如果该病基因位于Y染色体上，则Ⅲ-1、Ⅲ-3不应该是患者，Ⅲ-4应该是患者。
（3）若II-1号不含致病基因，说明致病基因位于X染色体上；男患者的致病基因只能传递给女儿，不能传递给儿子，因此Ⅲ-3的致病基因来自其母亲Ⅰ-2；如果用A/a表示的话，II-1和II-2的基因型分别是XAY、XAXa，由于后代的女孩都不患病，男孩一半患病一半不患病，因此最好生女孩。
（4）由分析可知，第二个系谱图是显性遗传病，且致病基因位于常染色体上。
（5）由于该病是显性遗传病，因此不存在致病基因携带者，B、C、D都错误，III-8与一正常女性结婚，生了一个患该遗传病的孩子的原因是基因突变。
名校名卷单元同步训练测试题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。如图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
（1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是________________。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)________________。
（2）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_________。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是_______________。
（3）适当提高CO2浓度时，C点将________(填“上移”“下移”或“不动”)；当植物缺镁时，B点将________(填“左移”或“右移”)。
（4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：________________。需要特别注意的是，该实验需要在______________条件下进行。
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【题目】机体的稳态离不开神经调节和体液调节，下丘脑在两种调节方式的协调中发挥着重要作用，如图为下丘脑发挥作用的部分模式图，其中激素A、B、C分别参与体温调节、水盐调节、血糖调节。据图回答相关问题：
（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体甲的分泌活动，激素A表示的激素是______，这说明激素在分级调节的同时存在着____调节机制。机体需要源源不断的产生激素以维持激素含量的动态平衡，原因是____________。
（2）严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高，该兴奋一方面传至__________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进________对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。
（3）血糖升高时也可以通过图中途径促进胰岛中相关细胞产生激素C，则C是__________。结构乙处前后两个神经元之间是通过__________（一类物质）进行兴奋传导的，该物质与激素在作用过程中的共同特点有 ____________________（写出一条即可）。
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【题目】将10ml酵母菌培养液注入试管中，放置适宜的温度下培养，并于不同时间内取样4次，每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：
样品 | 1mm3样品中酵母菌数量（个） | pH |
1 | 1210 | 3.7 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 4.8 |
4 | 1000 | 5.0 |
根据此表分析，下列判断正确的是
A. 样品取样的先后顺序为2、4、1、3
B. 取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触
C. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率
D. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
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【题目】如图为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答：
(1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是________。
(2)据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是________。因此我们要认真执行人口的________政策。
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中________类型。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成________所示。
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【题目】如图是血液流经某一组织的示意图，下列相关说法，不正确的是（ ）
A. 若A是骨骼肌细胞，剧烈运动时，b处乳酸的含量高于a处
B. 若A是肺泡细胞，呼吸急促时，b处氧气的含量高于a处
C. 若A是肝脏细胞，饥饿时，b处葡萄糖的含量高于a处
D. 若A是胰岛细胞，饭后一小时，b处胰高血糖素的含量高于a处
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【题目】据下图回答下列与生长素有关的一些问题。
(1)从图甲中可以看出，对茎生长促进作用最佳的生长素浓度，对根的生长表现为________作用，说明生长素的作用特点是_______________________________________________________。
(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：________________________________________________________________________。
(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度的增高，________，在HC段随着生长素浓度的增高，________。
(4)据图丙分析，若植物幼苗出现向光性，且测得向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素的浓度范围应为________。
(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性、根的向地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________；根的近地侧生长素浓度范围为________，远地侧生长素浓度范围为________。
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【题目】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：
（1）从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示__________作用。从图中可以看出生长素氧化分解的产物应含有C、H、O和 ______元素。
（2）遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与_____________合成有关。
（3）赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定赤霉素溶液是否能促进玉米种子萌发，首先选择适宜的赤霉素浓度。然后再进行如下实验：
步骤一：取生长状况相同的玉米籽粒，平均分成两组，每组50粒，编号甲、乙。
步骤二：甲用适宜浓度的赤霉素处理，乙组用等量蒸馏水处理
步骤三：在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组玉米籽粒萌发的情况
①实验中每组选取50粒玉米的目的是______________ 。
②该实验设计乙组的目的是________________。
③若出现_____________________ 的结果，则说明赤霉素能打破种子的休眠。
④在上述实验中，此实验中重要的无关变量有__________________（答出一项即可）。
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【题目】下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又降至15℃，下列说法正确的是（ ）
A. 在A时刻室内温度变化时，皮肤血管将收缩
B. 在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C. 在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D. 在BC段时间内，人体甲状腺激素分泌量增加
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