A. | D不一定都是微生物,可以是动物 | |
B. | 图中箭头可以表示碳元素的流动方向 | |
C. | ①②③过程中伴随着能量的传递 | |
D. | 无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是生态系统中碳循环的部分过程.对于碳循环中各种成分的判断,要先根据双向箭头确定这两种成分,即一种为生产者,一种为大气中的CO2库,然后再根据箭头的指向来判断其他各种成分.根据无机环境中的CO2和甲之间是双向箭头,可判断出A是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此D为分解者;其余均为消费者,即B和C均为消费者.
解答 解:A、D是分解者,不一定都是微生物,可以是动物如蚯蚓,A正确;
B、图示是生态系统中碳循环的部分过程,其中箭头可以表示碳元素的流动方向,B正确;
C、①②③表示碳循环过程,而物质循环过程中伴随着能量的传递,C正确;
D、无机环境中的CO2除来自生物呼吸作用外,还可能来自化石燃料等的燃烧,D错误.
故选:D.
点评 本题结合生态系统中碳循环的部分过程图,考查生态系统的结构和功能,要求学生识记生态系统的成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母和数字的含义;识记碳循环过程,掌握物质循环和能量流动之间的关系,再结合图解准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种鸟性别决定类型为ZW型(雄性ZZ,雌性ZW)。该鸟的羽色受二对等位基因控制,基因位置如图甲所示,其中A(a) 基因位于Z染色体的非同源区。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题:
(1)该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是_________ ;基因A 与B的本质区别是 不同;
(2)据图乙分析可知,绿色雌鸟的基因型为 。
(3)杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交,则子代中绿色雌鸟所占的比例为 。
(4)蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体(纯合、杂合都有)和白色雌雄个体,请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟,步骤如下:
第一步:选择 相互交配;
第二步:选择 进行交配,若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲丙 | B. | 乙丙 | C. | 乙丁 | D. | 甲丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禁止开发和利用一切野生生物资源 | |
B. | 建立自然保护区 | |
C. | 易地保护 | |
D. | 利用人工授精、组织培养等技术对濒危物种进行保护 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮 遗传多样性 | |
B. | 美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性 | |
C. | 江苏境内除有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性 | |
D. | 校园里既有开白花的菊花,也有开红花的玫瑰花等 物种多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中含有一分子脱氧核糖 | B. | ATP中含有两分子碱基 | ||
C. | ATP一定含有S和P元素 | D. | ATP能分解为RNA的基本单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com