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叶绿体中有多种色素,可以用纸层析方法将它们分离.如图为纸层析结果示意图,其中Ⅳ是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、叶黄素D、胡萝卜素
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:绿叶中色素的提取和分离实验中,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答: 解:用纸层析法分离叶绿体中色素时,所得滤纸条上应该有四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).所以Ⅳ是叶绿素b.
故选:B.
点评:本题考查色素的提取和分离等相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力,属于容易题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合作用速率的影响.下图甲表示实验组的装置,图乙表示在不同光照强度下,由装置甲测得的植物叶片光合作用速率(单位时间内一定面积的叶片对空气中氧气的吸收或释放量).请据图回答.

(1)图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的
 
;若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高,然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时.则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是
 

(2)在光照强度为4Klx时,每100cm2叶片每小时有机物(假设产物是葡萄糖)增重
 
mg(保留1位小数).
(3)F点以后,影响光合作用效率的因素可能是
 

(4)若图甲中的叶片过密,则在相同的光照强度下,图乙中E点将向
 
方向移动.
(5)若将甲图的A瓶植株除去,在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料.则在光照强度为8Klx时,每100cm2叶片每小时释放O2
 
mg.
(6)将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C3化合物含量短时间内的变化将是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

男性体细胞中的1对性染色体为异型(XY),在男性下列细胞中一定存在1对同型性染色体(XX或YY)的是(  )
A、减数第一次分裂中期的初级精母细胞
B、减数第一次分裂后期的初级精母细胞
C、减数第二次分裂中期的次级精母细胞
D、减数第二次分裂后期的次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为
1
16
,则大肠杆菌的分裂周期是(  )
A、1小时B、1.6小时
C、2小时D、4小时

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示的实验现象可以得出的结论有(  )
A、生长素能促进植物生长
B、生长素的化学成分为吲哚乙酸
C、单侧光照射引起生长素分布不均匀
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:

将含有两对同源染色体,其DNA分子都用32P标记的精原细胞,放在只含31P的原料中进行减数分裂.则该细胞所产生的四个精子中,含31P和32P标记的精子所占比例分别是(  )
A、50%、50%
B、50%、100%
C、100%、50%
D、100%、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中,正确的是(  )
A、加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂,失去活性
B、在转化过程中,加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中
C、艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸,控制荚膜合成的基因不存在,因此不能使R型细菌发生转化
D、加热杀死后的s型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、二倍体水稻体细胞含有二个染色体组
B、二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻幼苗;四倍体水稻稻穗、米粒变大
C、三倍体植株与五倍体植株杂交,可得到四倍体植株
D、二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻;单倍体水稻的稻穗、米粒变小

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示.下表是
琼脂块收集到的生长素相对量
黑暗单侧光照
2133
7967
实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示),琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验说明(  )
A、黑暗中产生的生长素比有光时更多
B、光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C、单侧光使胚芽鞘弯向光源
D、生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输

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