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    【题目】下列有关实验课题与相应方法的叙述，正确的是

    A．恩格尔曼研究叶绿体的主要成分时，利用了差速离心法

    B．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破

    C．萨克斯研究光合作用的产物时，运用了同位素标记法

    D．孟德尔运用假说一演绎法证明了基因位于染色体上

    【答案】B

    【解析】研究叶绿体的主要成分利用的不是差速离心法，差速离心法是分离各种细胞器的方法，故A错误。细胞膜的制备是用哺乳动物成熟的红细胞，让其吸水涨破，故B正确。萨克斯研究光合作用的产物没有运用同位素标记法，而是用碘液进行检测，故C错误。孟德尔运用假说-演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述正确的是

    A.6h时植物叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度

    B.24h时叶肉细胞合成ATP的场所只有线粒体

    C.前24 h和后24h该植物积累的有机物量相同

    D.36h时植物积累有机物的速率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的组成模式图（虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向），据图分析不正确是

    A．图中共有五个突触

    B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号

    C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C

    D．④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用。该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培养基是一种

    A．固体培养基 B．合成培养基

    C．天然培养基 D．选择培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列叙述正确的是

    A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

    B．若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照，则都会弯曲生长

    C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

    D．该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是

    A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视

    B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位

    C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央

    D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玫瑰精油被称为“液体黄金”，其提取方法可用（ ）
    A.可用蒸馏法和萃取法
    B.只能用水蒸气蒸馏法
    C.可用蒸馏法和压榨法
    D.可用压榨法和萃取法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于发酵过程产物检验的说法,正确的是

    ①果汁发酵是否产生酒精,可用重铬酸钾来检验；

    ②检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定；

    ③泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定；

    ④测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

    A．① B．①② C．①②③ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有____________。

    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 。

    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的________的活性。

    （4）用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2的关系最恰当的是 。

    A．S1=2S2

    B．S1>2S2

    C．S1<2S2

    D．无法判断

    （5）该流动镶嵌模型属于 （填“物理”或“概念”或“数学”）模型。生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是 。

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