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5.下列关于单倍体的说法正确的是(  )
A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
B.在自然条件下,动物中也存在单倍体个体
C.含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体
D.单倍体都不能产生配子,都表现为高度不育

分析 单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.

解答 解:A、由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体,不一定只有一个染色体组,如四倍体的单倍体有二个染色体组,A错误;
B、由配子直接发育而来的个体为单倍体,所以在自然条件下,动物中也存在单倍体个体,如蜜蜂中的雄蜂,B正确;
C、含有奇数染色体组的个体可能是多倍体,判断是否是单倍体的依据是看发育起点,而不是看染色体组数,如三倍体无子西瓜,C错误;
D、含有奇数染色体组的单倍体联会紊乱,不能产生正常配子,但含有偶数的单倍体能产生正常配子,D错误.
故选:B.

点评 题主要考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题的能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.H7N9病毒是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于H7N9病毒的叙述中,正确的是(  )
A.不可独立生活和繁殖B.DNA和RNA同时存在
C.属于原核生物D.含有简单的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用A表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长促进作用示意图,下列说法正确的是(  )
A.琼脂块中生长素浓度为b时,A最大
B.琼脂块中生长素浓度等于c时,A为0°
C.a~c中,可有两个不同的生长素浓度使图甲胚芽鞘弯曲相同角度
D.若将琼脂块放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通过A观测生长素作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交,得到F1,F1自交得F2,F2中有30株红果,则F2基因型为Rr的植株有几株(  )
A.10B.20C.30D.40

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20.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.基因突变不一定会导致生物性状的变异
B.只有细胞核中的基因才会发生基因突变
C.同染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体变异
D.基因突变和基因重组两者都能够产生新的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:

(1)图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞,图2中的丙细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中未发生(填“发生”或“未发生”)了基因重组.
(2)图2中乙细胞时期处于图3中⑤(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中精原细胞.在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有4.
(3)图3中,曲线①→②阶段形成的原因是同源染色体分离后细胞一分为二;曲线②→③阶段形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离;曲线阶段②③④(填编号)的细胞内不存在同染色体.
(4)假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期,你认为图中有几处错误?3处.

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16.请根据下如图回答:
(1)图1表示反射弧的模式图,请据图回答:

(1)在的反射弧中,S代表感受器,②代表传出神经.M代表效应器如在a处施加一强刺激,则在I、Ⅱ、Ⅲ三处,能检测到膜内外电位变化的位置是Ⅰ和Ⅱ.(填数字)
(2)图2为电子显微镜下的结构模式图,它是由图中②③④(填编号)三部分构成.图中⑤代表的结构是突触小泡,内含神经递质的成分是乙酰胆碱.美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,进入③突触间隙,其效应是肌细胞不能收缩或持续舒张.
(3)用箭头在左侧方框内标出神经冲动传导的方向.并标在答卷上.↓.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列处理后的胚芽鞘能弯向单侧光源的是(  )
A.用锡箔小帽套住尖端
B.切去尖端并放上含有生长素的琼脂小帽
C.用锡箔遮住尖端以下部位
D.切去尖端

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14.四粒野豌豆的染色体数目为2n=12,现有一个基因型为Mm的野豌豆植株,所结豆荚中有三个饱满豆粒和一个“空瘪粒”.下列有关分析正确的是(  )
A.该豆荚果皮的基因型是Mm的概率为$\frac{1}{2}$
B.该豆荚中所结三粒种子种皮中的细胞含有18条染色体
C.所结三粒种子的基因型都是Mm的概率为$\frac{1}{8}$
D.每个花粉中含有2个精子,因此该豆荚至少需要2粒花粉才能得到4粒种子

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