[ ]
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门六中高二10月份月考生物试卷 题型:单选题
抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的,因为流感病毒已经产生了高度的抗药性,按照现代生物进化理论,对这种抗药性的产生合理的解释是( )
A.流感病毒的获得性遗传的结果 |
B.病毒对疫苗产生了定向变异 |
C.疫苗对病毒的变异进行定向选择的结果 |
D.流感疫苗诱发病毒产生突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图为四种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为 ,从F2以后一般采用 的方法来获得可稳定遗传的新品种。
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用 育种方法。请用图中字母和箭头连接的方式说明该育种过程。
(3)通过A、H方向和E方向培育成的新品种,本质上的区别是后者 。
(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理效果才好,理由是 。
(5)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的 ,导致该种群按一定方向发展进化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
按照现代生物进化理论,下列说法正确的是
A.个体是生物进化的单位
B.长期的地理隔离必然导致亲物种的形成
C.定向变异是生物进化的内因
D.进化的实质是基因频率的定向改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届河南省濮阳市高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
按照现代生物进化理论,下列叙述中正确的是: ( )
A.生殖隔离一旦形成,原来属于一个物种的地雀很快将进化为不同的物种
B.两个同种种群一旦产生隔离就形成了两个新的物种
C.种群的产生是地理隔离形成的
D地理隔离是物种形成的必要条件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年大连市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
按照现代生物进化理论的观点,下列说法中正确的是 ( )
A.变异的个体总是适应环境的 B.进化改变的是个体而不是种群
C.进化是由突变引起的D.只要基因频率发生改变,生物就发生了进化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com